要建立一种爱生尊师、和谐融洽的新型师生关系需要我们（ ）
①要知师、信师、爱师、敬师
②和老师无话不谈，甚至包括同学间的小秘密
③和老师做哥们，更显得义气
④既要尊敬老师又要理解老师
| A．①④ | B．③④ | C．①②③ | D．①③④ |
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师（ ）
| A．渊博的学识和严谨的治学态度 | B．精湛的教学艺术 |
| C．热爱学生，乐于奉献的崇高品德 | D．诲人不倦的教育态度 |
在日常生活中，我们要尊重老师，对老师有礼貌，和老师朋友。下列不属于尊敬老师、礼貌待师的行为是（ ）
| A．见到老师主动问好 |
| B．课堂上发现老师写错一个字，马上站起来纠正 |
| C．进老师办公室要敲门 |
| D．不随意打听老师的隐私 |
一名学生在教师节写了一首诗献给自己的老师：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！对这首诗解读正确的是（ ）
①教师是人类文明的传播者
②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能
③教师教给我们做人的道理
④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用
| A．②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①②③④ |
建立和谐的师生关系，应该做到的是（ ）
①正确认识师生关系的特点
②正确地对待老师的的表扬和批评
③主动与老师沟通
④理解和宽容老师的缺点和不足
| A．①②③ | B．②③ | C．①②③④ | D．②③④ |
师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是（ ）
①见到老师主动问好
②进老师的办公室先敲门
③跟老师关系好，从背后突然拍打老师
④在不同的场合选择不同的交往策略
⑤结合老师的相貌特征给老师取外号
⑥随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西
⑦向老师请教，主动让座，自己站着听
⑧经常向同学打听老师的隐私
| A．③⑤⑥⑧ | B．①②③④⑧ | C．④⑤⑥⑧ | D．①②④⑦ |
你认为下列同学与老师的交往中，做法比较妥当的是（ ）
| A．结合老师的相貌特征给老师起绰号 |
| B．随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西 |
| C．向老师请教时，主动让座，自己站着听 |
| D．经常向同学打听老师的隐私 |
小辉在日记中写到：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课。可是一场误会中他错怪了我，从此我就不再爱听他的课了。”小辉的问题在于（ ）
| A．没有履行受教育的义务 | B．不了解老师工作特点 |
| C．未正确对待老师的批评 | D．缺乏依法维权的观念 |
下面是四位同学与教师交换意见时的言语，比较符合新型师生关系的表达是（ ）
①小刚：“老师，你肯定讲错了，压根儿就不是那么回事。”
②小丽：“老师，这个问题我认为是不是应该这样？”
③小红：“老师，我说的绝对正确，就是你错了。”
④小强：“老师，我认为可能是这样，也许我讲得不对。”
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”下列同学的行为不符合交往礼仪的是（ ）
| A．小玲上学和放学回家都与父母打招呼 |
| B．小勇得到别人的帮助后，都要对帮助他的人说一声“谢谢” |
| C．小宇进老师办公室之前先敲门、喊报告，经允许后才进入 |
| D．小伟穿着拖鞋，光着膀子进教室上课 |
下列同学的做法不正确的有（ ）
①小强知道母亲看过自己的日记后，认为母亲没有尊重自己的隐私，当面进行斥责
②小冬善于交往，常与异性同学到隐蔽的地方去
③小娟发现自己的考试成绩有误，主动与老师沟通，老师更改了她的成绩
④小勇认为赡养父母是成年子女的义务，自己是未成年人，孝敬父母与自己无关
⑤小宏认为交朋友就是志同道合，任何事情都要一条心，这才是哥们
| A．①②③④⑤ | B．①②④⑤ | C．②③④⑤ | D．②③④⑤ |
开班会让学生自揭伤疤；迟到了可以不喊报告推门而入；老师在办公室和学生谈话必须先给学生找个椅子……这些看上去有违“传统”的做法，都是一个叫“尊重教育”实验课题组的老师们的“创造”。尊重教育体现出新型师生观念的特点是（ ）
①学生是知识的探索者，可以大胆地质疑老师的观点，也可以主动寻求老师的帮助
②老师是权威，学生应该无条件顺从
③师生之间人格平等、相互尊重、互相学习、教学相长
④老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
“师者，所以传道授业解惑也。”面对新老师，我们应该（ ）
①只和自己喜欢的老师交往
②尽快认识和了解新老师，同时让新老师认识和了解自己
③学习、生活中的问题及时向老师请教
④无论在什么情况下，发现老师的错误就应该毫不客气地当场指出
| A．①④ | B．②③ | C．①② | D．③④ |
以下对于消除师生之间隔阂的措施，你认为正确的有（ ）
①尊重老师的人格和劳动
②学会与老师沟通，坦诚交流
③只要是老师说的都是对的，都要服从
④学会关心老师
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。老师是我们交往的主要对象之一，我们应这样礼貌待师（ ）
①见到老师主动问好
②借机打听老师的隐私
③进老师办公室先敲门
④从背后突然拍打老师以示亲热
| A．①③ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
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