在日常生活中,我们要尊重老师,对老师有礼貌,和老师朋友。下列不属于尊敬老师、礼貌待师的行为是( )
A.见到老师主动问好 |
B.课堂上发现老师写错一个字,马上站起来纠正 |
C.进老师办公室要敲门 |
D.不随意打听老师的隐私 |
在新型师生关系背景下,我们可以( )
A.让老师主动迎合我们 |
B.在课堂上直接指出老师的错误 |
C.把老师当成良师,又当成真挚的朋友 |
D.与老师交往不必注意礼节,亲密无间 |
上英语口语课时,我发现老师把一个单词读错了,我应该( )
A.立即举手纠正老师的错误 |
B.保持沉默,顾全老师的面子 |
C.课后借请教老师问题的机会,委婉地提出自己的看法 |
D.向学校主管领导举报.要求杜绝类似事件再次发生 |
古人云:“亲其师,信其道。”这说明( )
A.师生之间应该成为亲戚 |
B.良好的师生关系有利于学生学习的发展 |
C.老师讲的任何道理都是对的 |
D.老师是我们最亲近的人 |
思想品德课上,小强不小心把后面同学的书碰到了地上。老师以为是小强故意扰乱课堂秩序,就批评了他。小强感到很委屈,这时,他应该( )
A.当堂与老师争论,据理力争 |
B.课后主动与老师交流,告诉老师实际情况,消除误会 |
C.先接受批评,下课后到处说老师的坏话 |
D.离开教室,摔门而去,以宣泄不满情绪 |
一位著名的教育家说:“教育成功的一把金钥匙是什么?它是老师的爱、微笑、亲切、信任和尊重。”即建立新型的、民主、平等的师生关系。建立新型的、民主、平等的师生关系就要求我们( )
①虚心听取老师的教诲,正确对待老师提出的要求
②互相尊重、互相学习、教学相长
③对老师敬而远之和畏而避之
④积极对老师的工作发表意见和提出建议
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
玛丽.居里说:不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源,应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。这是因为( )
①老师是我们学习的指导者,成长道路上的引路人
②老师教会了我们如何做事、做人
③我们的一切成就都是老师赋予的
④没有老师的指导和帮助,我们就无法成长
A.①②③ | B.②③④ | C.①④ | D.①② |
“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话说明( )
A.三个人在一起,必定有我的老师 |
B.我们要向老师学习各种知识和道理 |
C.我们应该善于从不同榜样身上学习不同的优点来不断完善自我 |
D.人人都可以做老师 |
江苏省各中小学推行了课程教学改革之后,许多学校的教学面貌发生了重大改变,一种人格平等、教学相长的新型师生关系逐步形成。这种新型师生关系建立在( )
A.整个社会尊师重教的基础上 |
B.教师社会地位提高的基础上 |
C.师生之间民主平等的基础上 |
D.江苏课程改革要求的基础上 |
比尔·盖茨说:“如果你认为学校的老师很苛刻的话,那你今后面对公司老板时,你会觉得老师待你太温柔、太亲切了。”这句话对我们的启示是( )
A.公司老板都比老师严厉苛刻 | B.要正确对待老师的严格要求 |
C.老师对学生的要求越严越好 | D.千万不要做员工,要做老板 |
下面名言能体现教师无私奉献精神的是( )
A.谁言寸草心,报得三春晖 | B.捧着一颗心来,不带半根草去 |
C.一日为师,终身为父 | D.学而时习之,不亦乐乎 |
在学校生活中,我们偶尔也会与老师发生矛盾,老师也可能犯错误,正确的处理方法是( )
A.找来家长质问老师 | B.拒绝听课、与老师对抗 |
C.不分场合与老师顶撞 | D.换位思考,理解老师 |
学校是我们成长的园地。下列对此理解错误的是( )
A.学校为我们提供良好的学习环境,满足我们的心理需要 |
B.在学校,我们拓展了视野、获得了知识,增长了才干 |
C.学校是我们人生的第二个家,所以要孝敬父母一样孝敬老师 |
D.在学校,同学与老师要平等相处,同学之间要充满友爱 |
在受到老师的批评并感到羞耻的时候,我们正确的做法是( )
A.无所谓,就当没有这回事 | B.大哭一场 |
C.由知耻而记耻,由记耻而奋发 | D.顶撞老师 |
下面漫画,当你遇到老师不公平的对待时,你应该( )
A.自闭反思,尽量不让老师生气 | B.怀恨在心,再也不理这位老师 |
C.运用法律武器维护自身合法权益 | D.“以牙还牙”,与老师争个高低 |