阅读材料，回答问题。
材料一 漫画
第二天到学校后，李铭因为上课打瞌睡，被老师批评了，李铭心想：“老师对我就是有意见，他越批评我，我就越是不听他的。”
材料二 李占彬，出生后两个月因急性肺炎救治不当，患上脑瘫，丧失了独立行走的能力。然而他一直怀揣着自己的文学梦想。“写作是儿子的梦想，他不能走我就背着他走，为了他的梦想，我会一直背着他走下去。”多年来李贵就是儿子的腿，为实现儿子的文学梦想四处奔走。近期，李占彬的自传《寻》获得全国优秀奖，被多家杂志及网络刊登。
（1）李铭心理很清楚自己错了但就是不愿承认这反映了什么心理？如果任其发展会导致怎样的结果？
（2）李铭应该如何正确对待老师的批评？
（3）“父母的背，托起脑瘫青年的文学梦！”很多人感动于这深深的父母之爱，请你结合两则材料谈谈我们应该以怎样的实际行动报答父母之爱？
我们要热爱和尊敬老师，是因为：
①教师工作的最大特点在于教师工作是一种创造性的劳动
②教师是人类文明的传播者
③师生之间需要沟通
④教师是人类灵魂的工程师
| A．①②④ | B．②③④ | C．②④ | D．①②③④ |
古人云：亲其师，信其道。这说明
| A．老师从事的是创造性劳动 | B．老师是我们最亲近的人 |
| C．老师主要向学生传授知识 | D．良好的师生关系的重要性 |
肖烈是班里的“小红人”，他不但学习成绩好，而且兴趣广泛，特长也很多，深得众多老师的喜欢。由于和一些老师无话不谈，久而久之，见了一些年轻老师他就显得很随便，经常直呼老师的姓名。
（1）你认为肖烈的做法妥当吗？为什么？
（2）你认为中学生应该如何与老师相处？
融洽的师生关系是可以为我们学习创造良好的学习条件，作为学生我们应（ ）
| A．认真听课，尊重老师的劳动 | B．学会与老师坦诚交流 |
| C．关心老师的身体健康 | D．少提问题，不给老师添麻烦 |
玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她交朋友，约她放学后在操场见面。（据此回答题）这时玲玲的正确做法应该是 ( )
| A．当众把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生 |
| B．接受他的约会，然后羞辱他一番 |
| C．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿意超越正常交往关系的态度 |
| D．当众找到这位男生，严厉地拒绝他 |
对递纸条的这位男生，我们应该怎样看待 ( )
①他品格低劣，应减少与他的交往
②他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊
③他递纸条给玲玲是青春期情感的正常流露，属正常的交往手段
④他的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③ | D．②④ |
新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配是因为 （ ）
| A．女同学力气小，只能分配一些轻活 |
| B．男同学不怕苦，有的是力气 |
| C．老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等 |
| D．男、女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足 |
．物理课上，王老师正在给同学们讲解难点，这时有几位调皮的男同学又说又笑，影响了课堂秩序，王老师非常气愤，他认为张强同学带头说笑且闹得最欢，就点名严厉地批评了他。可张强认为老师是当众给他难堪，就大声与王老师顶起嘴来，并指责老师为什么不点其他同学，只点他的名字。为了不影响教学进度，王老师让张强先出去，张强就是不出去。无奈之下只好把班主任叫来才领走了张强。
阅读材料，回答问题：
（1）王老师在课堂上批评说笑的同学对不对？为什么？
（2）假如王老师确实误解了张强同学，张强应该怎样与老师沟通？ 为什么？
（3）正确的师生关系对青少年的健康成长有什么影响？
用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式，就是要 （ ）
| A．考虑到犯错误者的情感——不伤害老师 |
| B．理解老师的批评是爱护，是鞭策和期待 |
| C．讲求交往的艺术，让老师无法逃避责任 |
| D．语气要平和些，让老师感觉到不是批评 |
“就如从孩子的身上可以看到其家长的品行一样，从学生的身上也可以折射出其老师的痕迹。”这句话表明 （ ）
| A．一个真正的好老师是没有缺点的 | B．老师要向家长一样关爱自己学生 |
| C．学生的成功应当完全归功于老师 | D．老师的人格能影响到学生的人格 |
是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。这说明 ( )
| A．老师的工作确实如诗如画 | B．老师是没有缺点和错误的 |
| C．老师是人类文明的传播者 | D．老师各个方面都优于学生 |
初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，觉得不好好学习起码对不起老师，语文成绩也在班上名列前茅。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，也不注意听，语文成绩直线下降。”这一事例说明师生关系 ( )
| A．是学校生活的重要内容 | B．影响我们的学习质量 |
| C．是不能依靠情感维系的 | D．影响我们的身体健康 |
融洽的师生关系
①有利于我们快乐地学习 ②有利于我们身心的发展
③有利于我们精神的生长和充盈 ④有利于激发我们探求知识的愿望
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
“开学了，我是一名中学生了！”面对新学校、新班级、新同学和新生活，墨墨兴奋雀跃。据此回答下列小题。来到新学校，墨墨可能遇到的情景是 （ ）
①面对新生活、新环境，他感到陌生 ②学习科目多，难度大，感到有压力
③来到新的班级，不能结交新朋友 ④自己的自理能力差，面对学习和生活有点不知所措
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③ | D．①③ |
面对这种情景，墨墨应采取的正确做法是（ ）
①主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助 ②与同学和睦相处，真诚地对待同学
③积极参加各项活动，融入到新的班集体中 ④自暴自弃，整日在烦恼中度过
| A．①③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．②③④ |
粤公网安备 44130202000953号