小学语文试题

按要求答题
（1）解释加点的词语
悲愤欲绝：欲，          。绝，         
与世长辞：辞，          。
（2）写出几个中外爱国音乐家的名字。
我国的有：           、          、            ；
外国的有：           、          、            。
（3）肖邦弥留之际还想着国家，我国古代也有一位诗人在临终前还不忘祖国，并写下了一首诗，这位诗人是     代的          ，诗题是          

据课文内容填空。
（1）《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲述了                        
                ，表达了肖邦                  。
（2）肖邦：波兰最伟大的         、         ，被称为“                  ”，作品有            、            。
（3）“弥留之际”指                  ，肖邦对姐姐说的话，表达了他 
                                  。
（4）埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是            
                       。
（5）学习本文，我们认识了              、            的肖邦。

阅读课文片段，完成练习。
荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。
用“ —— ”给加点的字音选择正确的读音。
打中（zhòng   zhōng）   乘势（chéng     chèng）
按要求写词语。
短文中形容十分惊慌的成语：                、             。
短文中带有褒义的词语（1个）                                      
短文中带有贬义的词语（1个）                                     
这一段具体描写了                  的情景。从中我们可以感受到郑军官兵的                    。
请你运用比喻等修辞手法，生动的描写郑军作战的过程。
                                                                
                                                                 
                                                                   

改写句子
（1）大家都在援助灾区人民，我怎么能袖手旁观呢？（改成陈述句）
                                                                
（2）郑成功把荷兰侵略者赶出了台湾。（改成“被”字句）
                                                                
（3）我喝了一口古井里的水，真甜啊！（补写句子）
                                                               
（4）小草微微笑，请您走旁道。（写同样主题的广告语）
                                                                

据课文内容填空。
（1）《郑成功》是一篇          ，记述了                            ，歌颂了                               。
（2）中国历史上的民族英雄有：        、       、       、       等等。
（3）郑成功是中国明清之际的             、           。           是中国的第一大岛。
（4）郑成功建设台湾的两件实事是：                、                。
（5）“民族英雄郑成功              、            伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这句话在全文中起                   作用。

将下列句子改为拟人句，
（1）雨滴落在雨伞上。
                                                  
（2）蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞来飞去，鸟儿在枝头鸣叫。
                                                  
（3）春风吹在你的脸上。
                                                  
（4）秋天，树上红红的果子在风中摇晃。
                                                  

根据不同意思造句。
骄傲：
（1）自以为了不起，看不起别人（                                ）
（2）自豪                   （                                ）

仿照课文第2-6节写法，写一节小诗。
我们爱你—— ________的________， _______的_______， _______的________，
________的________。

据课文内容填空。
（1）本册课文中要求我们养成的良好学习习惯有                   和
                        。
（2）《我们爱你啊，中国》是一首      ，作者以饱含感情的笔墨赞美   
           以及            ，             ，抒发了对                     ，全诗按                的结构写的
（3）全诗开头歌颂祖国的          、总写              。接着从__________、__________、___________、_________、__________等五个方面表达对祖国的热爱。最后总写                 ，总结全文，照应开头。
（4）学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：       、          、
       
（5）我们爱你，桂林山水的_____________，杭州西湖的______________，黄山、庐山的_____________，长江、黄河的______________。龙井茶的________，茅台酒的__________，江南丝绸的______________，景德镇________的______________。
（6）我们爱你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上        的巍峨，吐鲁番的_________、________的瓜，_____________的羊群、戈壁滩的__________。
（7）我们伟大的祖国就是由________个民族组成的大家庭，请写出你最熟悉的两个少数民族_______、_______。

阅读课文片段，完成练习。
黄山千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
写出下列词语的近义词。
屹立——（      ）  
秀美——（        ）
仿照“千姿百态”写四字词语。
              、                 、              
这段话运用了       、      的修辞手法，突出黄山松树的              的特点。
仿写
例句：黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……
仿写：黄山松千姿百态，它们或（   ），或（   ），或（   ）；或（   ），或（   ）；有的状如（    ），有的形似（    ）……
文中省略号表示                

据课文内容填空。
（1）黄山四绝：       、     、      、      。
（2）人们对黄山奇松更是_______________，黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“___________”的__________了。
（3）迎客松___________，枝干遒劲，虽然____________，却仍然______________，_____________ 。它有一丛_____________，如同好客的主人_______________，______________。如今，这棵迎客松已经成为_____________，乃至______________。
（4）陪客松正对____________，如同一个________________，正______________。
（5）送客松_____________，枝干蟠曲，游人把它比作“_____________”。它向山下____________________，好像_______________________________。
（6）黄山松_________。它们或__________，或_________，或________；或_______，或_______，或________；有的________，有的_______……它们__________，使得黄山更加神奇，更加秀美。

修改病句。
（1）通过老师的教育，使我改正了错误。
                                                                  
（2）在春节联欢会上表演了精彩的节目。
                                                                  
（3）经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。
                                                                  
（4）长城，是我国古代伟大的建筑工作。
                                                                  
（5）我知道了活动的下一次内容和时间。
                                                                  
（6）全班同学认真讨论并听取了班长的建议。
                                                                 

阅读课文片段，完成练习。
（    ）恩科西感觉到生命随时可能结束，（     ）他依然在梦想未来。他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家。周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。
写出下列词语的近义词。
依然——（    ）
周游——（    ）
在括号里填上恰当的关联词语。
长大了，恩科西要成为一名                ，遗憾的是病魔夺去了他年轻的生命。
恩科西就是“          ”，是因为他一边                       ，一边还                                 。
艾滋病是一种          的传染病，是全人类共同面对的          。
小恩科西的动人事迹，告诉人们                                  。

据课文内容填空。
（1）文中的“小斗士”指的是               ，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有联合国秘书长           和南非前总统           。
（2）称恩科西为“艾滋病小斗士”是因为恩科西
                                                                      
（3）“他竟然一直挺到了上学的年龄。”一句中“竟然“表示                     。“挺”字突出表现了                             

按要求改写句子。
（1）他的意见基本上是完全正确的。（修改病句）
                                                                
（2）柳条摆动。改为拟人句：                                  
（3）这首歌真难唱。改为感叹句：                                  
（4）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
改为陈述句：                                                     
（5）傍晚，彩霞染红了天空。  
改成“把”字句：                                              
改成“被”字句：