精彩判断。（判断是否比喻句）
1．海水一浪接着一浪，永不疲倦。 ( )
2．这小屋好似一只在波峰浪谷颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。 ( ) 3．她胳膊下面夹着一个包装精美的礼物，上面打着红色的蝴蝶结。 ( )
4．在同学们的目光中，约翰像一只被捕获的小鹿一样惊慌不知所措。 ( )
画线的音节对的有哪些。
无聊(1áo) 吹拂(fó) 涨水(zhàng)
颠倒(diān) 萤火虫(yín) 窃笑(qèi)
长廊(nàng) 要挟(xié) 呢喃(1àn)
判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）
2、看他的样子，好像有什么喜事似的。（ ）
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）
判断句子，是比喻句的打“√”。
1、这些衣服轻柔极了，像蜘蛛网一样。（ ）
2、麻雀失去了理智飞了过来。（ ）
判断画线词的感情色彩。
| A．有时，傻二哥还到票房去唱两段，老是乐呵呵的。（） |
| B．从来没听说他有学名，冲他这股傻劲，人们给他起了个雅号，叫傻二哥。（） |
| C．虽然她掩饰不住脸上的困倦，那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦急。（） |
| D．晚上瞎摸乱闯，跌到深谷里就把我这材料队长“报销”了！（） |
判断正误。（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）
（1）《我的老师》一文有条感情线索，这条线索是：“回忆——思念——依恋”“我”的蔡老师。（）
（2）“在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。”一句中“温柔”一词是表现蔡老师的性格，“美丽”一词是表现蔡老师的外貌。（）
（3）“做这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？”这是个设问句。（ ）
修改下列病句。
1．在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。
2．我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
给下面的词选择词义，在正确的词义后面画“√”
哀叫
(1)苦苦地央告( )
(2)悲伤地叫着( )
(3)可怜地叫着( )
我来判断比喻句。(是比喻句的画“√”)
（1）桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。( )
（2）水平如镜的西湖给游客留下了美好的印象。( )
（3）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。( )
（4）漓江两岸的石峰上满是灌木和小花，远远望去，好像仙女身上的衣衫。( )
判断句子的正误，在正确的句子后面画"√"，错误的句子后面画"×"
（1）“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。（ ）
（2）“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。（ ）
（3）这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。（ ）
（4）“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。（ ）
（5）因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。（ ）
判断对错。(对的打“√”，错的打“×”)
（1）“忆江南”“望洞庭”都是词牌名。( )
（2）“相看两不厌”中“厌”的意思是“满足”。( )
（3）“绿如蓝”中的“蓝”字形容春水深碧的美好景象。( )
判断是否是比喻句。
1.我好像在哪儿见过她。( )
2.运动员仿佛离弦之箭，朝前飞奔。( )
北戴河的夏天是人们避暑的好地方。（修改病句）
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修改病句。
1、广场上到处都是五颜六色的红旗。
2、小弟弟七嘴八舌的乱叫起来。
3、语文对我最感兴趣，所以上语文课我总是特别专心。
我知道声母完全相同的一组是( )：
A 梳 衰 诵 飕 B 囵 缕 侣 沥
C 囫 扉 魂 杭 D 缀 皱 帐 增
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