小学语文排序题

排列错乱的句子
（ ）碧溪河从村前流过。
（ ）村后是一望无际的桑园。 
（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。 
（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

排列错乱的句子。
（ ）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。
（ ）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。
（ ）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。
（ ）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。
（ ）这个消息很快就轰动了整个瑞典。
（ ）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。

排列错乱的句子。
（   ）我不顾那倾盆大雨，冲出去捡了几个小雹子。
（   ）咦，什么东西打在院子里的盆子上了，打个不停。
（   ）果然，一会儿大雨下起来了。
（   ）我来到屋门口往外一看，呀，下雹子喽！
（   ）快看，一个个小冰雹落在地上乱蹦乱跳，太好玩啦！
（   ）天上阴云密布，大雨马上就要来临。

排列错乱的句子。
（     ）大家都称赞说：“周明想得真周到！”
（     ）清早，雨一个劲下着，校门口积起了个大水潭。
（     ）上学的同学越来越多了，怎么办呢？
（     ）周明和几个同学商量了一下，分头找来一些砖，分几行排在水潭里，让同学们可以从砖块上踩过去。
（     ）周明看见了，就赤着脚把小同学一个个背进校门。
（     ）上学来的小同学，走到校门口停住了脚步，背着书包在那里发愁。

排列错乱的句子。
（）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。
（）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。
（）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。
（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。
（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。

排列顺序。
（   ）从此，马拉松这个距离雅典约40千米的海边小渔村逐渐被人们知晓。
（   ）为了把胜利的喜讯报告给首都雅典翘首以待的同胞，战士菲利比斯不顾伤痛、饥饿和极度的疲劳，从马拉松出发，向雅典跑去。
（   ）两千五百年前，野心勃勃的波斯帝国对希腊发动了侵略战争。
（   ）他跑啊，跑啊，终于看到了雅典的城门。
（   ）希腊人民奋起反抗，以一万人对付波斯帝国的十万大军，在海边一个叫马拉松的小渔村和敌人展开了决战，结果大获全胜。
（   ）到达雅典的时候，他已经筋疲力尽了，他用尽最后的力气，向迎接他的人们高呼：“我们胜利啦！”随即倒在地上，再也没有起来。

排列顺序。
（   ）走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。
（   ）小镇的早晨又是热闹的。
（   ）沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。
（   ）卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。
（   ）路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。
（   ）那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。

排列顺序。
（　　）那天，我起的很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
（   ）原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。
（ 　）第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
（　　）快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。
（　　）可是，傍晚我经过草地，草地有变绿了。
（ 　）蒲公英的花瓣就象我们的手，手掌张开时他是黄色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。

将下列词语按一定的顺序排列
（1）楷书   甲骨文  小篆  金文  隶书
（2）鲸  生物  虎鲸  哺乳动物                                    

把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。
（ ）我从同学家里移来几棵指甲花栽在花园里。天天浇水，盼望它早点开花。
（ ）我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了！
（ ）它亭亭玉立，枝叶蓬勃，给花园增添了无限的生机。
（ ）我家屋前有一个小小的花园。
（ ）一天清晨，我刚跃出屋门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。
（ ）过了半个月，指甲花长得有一尺多高了。

把下面的词语连成通顺的句子，并加上合适的标点符号。
⑴赵州桥   智慧   劳动人民   体现了   才干   和   的
                                                              
⑵宇宙   身体   创造了   盘古   他   用   的
                                                              
⑶大花园   小兴安岭   一座   难道   美丽   不是   的   吗
                                                              

把下列排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。(6分)
（   ）老师还在学校里备课，改作业。
（   ）已经回家的同学给老师送来了伞。
（   ）傍晚，突然下起了雨。
（   ）老师们追上去，送同学们回家。
（   ）同学们放下伞跑了。
（   ）回家的路上传来一阵阵清脆的笑声。

把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。

把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。
（ ）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。
（ ）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？
（ ）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。
（ ）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。
（ ）我轻轻地推开门。
（ ）我朝着屋里望去。

调整下列句子的顺序，并将序号写在横线上。
⑴它们或往上爬，或从地下钻，或者绕行，直到它们寻找到另一条路线。
⑵蚂蚁从不放弃。
⑶从不放弃，一直寻找一条路线奔向你想去的地方。
⑷如果它奔向某个地方，而你想设法阻止它们，它们就会寻找另一条路线。
⑸多么美妙的哲学！
调整后的顺序是：__________________________________________________________