小学语文句型转换

根据提示改写句子，不改变句意。
1.“我知道苹果里面是什么。”我说。
我说：“。”
2.儿子说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”
“。”儿子说。
“，”儿子说，“。”

超级模仿秀。请你展开想象，仿造课文的句子写几句话。
《伯牙绝弦》一文中写道“伯牙所念，钟子期必得之”。如果伯牙用琴表现其它景色，钟子期会说什么呢？
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉，_______________________________________。”
伯牙鼓琴，志在鸟雀，钟子期曰：“善哉，______________________________________。”

仿写句子。
（1）死亡在洪水的狞笑中逼近。
洪水狂奔而来。改写成：                                           
（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。
人们慌乱地向南跑去。改写成：                                     

照样子，给句子换个说法。
例：这比山还高比海深的情谊，我们怎么会忘记？
这比山还高比海深的情谊，我们不会忘记。
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
（2）可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？
（3）大娘，难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记？

句子训练营。
（1）松鼠跟我们一样，一个星期没有吃到糖。(变换一种说法意思不变)
____________________________________________
（2）我怎么没有想到这一点呢？(改成肯定语气的句子)
____________________________________________
（3）松鼠跑进家来。
扩为拟人句：                                
扩为比喻句：                                

加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。
①小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
②革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
③你没有告诉我。
我知道了。
④我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。

读一读儿童诗，并仿例写一写。
童年，在小河边送走远航的芦叶船；
童年，在草地一放飞纸糊的花糊蝶；
童年，爱和布娃娃说悄悄话；
童年，______________________________________________
童年，______________________________________________
童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘密。

修改病句。(4分)
（1）电力青藏线建成后，可以把源源不断的西北五省的火电输送到西藏。
                                                           
（2）蒙古族同胞欢迎远方来客，冷静的草原热闹起来了。
                                                           

按要求写句子。
（1）这么美丽的草原，我们怎么能不向往？
改为陈述句：                                                       
（2）工人们修铁路。
扩句：                                                             
（3）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。
缩句：                                                             
（4）《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。
                                                                   
（5）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
用带点的词语仿写句子：                                             
                                                                   

按要求写句子。
（1）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕在西安市玉祥门外。
缩句：                                          
（2）两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……
改为肯定句：                                                                
（3）这是一条伟大的路。
改为感叹句：                                                
改为反问句：                                                
（4）魔术师的精彩表演，让在场的人们惊呆了。
改为“把”字句：                                                
改为“被”字句：                                                
（5）《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。
修改病句：                                                       

按要求该写句子。(6分)
（1）“丝绸之路”巨型石雕引起人们对往日商贸、文化繁荣的遐想。（缩句）
（2）《白杨》的作者是袁鹰写的。（修改病句）
（3）李老师对珊珊说，珊珊的作文有两处错误，让他讲给珊珊听。（改为直述句）

按要求写句子。
（1）这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的使节。(缩句)
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（2）一条路将我们联系在一起。(扩句)
________________________________________________________________________

修改病句。 
（1）同学们的眼睛一齐投向主席台。                                         
（2）工程师们核对并设计了图纸，开始施工。                                       

读读下面的句子，用画线的词语写一句话。
(1)她刚一张嘴，肉就掉下来了。
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(2)狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗?”
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请你动脑筋，把句子写完整。
例：浪花像淘气的娃娃。
(1)八月十五的月亮像______________________________。
(2)平静的湖面像__________________________________。
(3)天上的云朵像__________________________________。