小学语文信息匹配

修改病句。
（1）一分硬币拾到我。
                                                                      
（2）是意大利的热那亚人。
                                                                      

修改病句
（1）街道上静悄悄的，行人络绎不绝。
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（2）电脑的作用非常广大。
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（3）小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
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（4）菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
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（5）春天的北京是一年中最美丽的季节。
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（6）在困难面前，我们要经得起考察。
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（7）张老师的身材非常健康，步伐非常迅速。
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（8）我们班的董辉同学，主动承担图书管理员。
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我会分类。划掉每组词中不是同一类的词。
（1）菊花     梅花     荷花     雪花     桃花
（2）钢笔     铅笔     毛笔     粉笔     神笔
（3）曹操     东吴     周瑜     黄盖     诸葛亮
（4）水稻     小麦     面包     高粱     玉米

一锤定音。（选择正确的读音，画“√”）

照样子写出表示颜色的词语。
火红                                                                  
火红火红                                                            

选择正确的读音打“√”，并用另一种读音组词。
给予（gěi       jǐ）                    
和平（hé     huó）               
教室（jiào    jiāo）               

把句子补充完整。
（1）茂密的枝叶向四面展开，就                                 。
（2）走在街上，仿佛                                   。

按要求写句子。
（1）  小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）
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（2）  小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）
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（3）  对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）
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（4）  太阳升起。（扩句）
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（5）  年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）
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修改病句。
（1）我故意的又不是。
                                                                       
（2）要消灭破坏和疾病。
                                                                      

修改病句。
（1）江南水乡是桃源的一个小镇。
                                                                       
（2）真是个好地方。
                                                                      

照样子写成语。
情不自禁  情              情             情          
问心无愧  心心                心               心      

照样子，写词语。
（1）例：生死攸关
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（2）例：披荆斩棘：
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（3）源于“神话故事”的成语：
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（4）来源于“历史故事”的成语：
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（5）例：一尘不染
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参考答案: 
（1）黑白颠倒  黑白相间  生死相依
（2）画龙点睛  守株待兔  斩钉截铁
（3）夸父追日  嫦娥奔月  后羿射日  精卫填海  女娲补天 哪吒闹海
（5）四面楚歌  纸上谈兵  背水一战  负荆请罪  卧薪尝胆 洛阳纸贵
（5）一钱不值   一毛不拔   一丝不苟  一声不吭

选择正确的读音打“√”，并用另一种读音组词。
盛开（shèng   chéng）               
恶心（wù         ě）               
水分（fēn       fèn）               

照样子写词语。
鲜嫩嫩                                                            
鲜嫩嫩的小白菜                                                            
               的                                   的              

把句子补充完整。
（1）满树结的荔枝密密麻麻的，像                                   。
（2）顿时，我的泪水像                                         。