北师大版三年级上语文第一单元测试卷
比一比,组词语。
苗( ) 军( ) 将( )
描( ) 车( ) 奖( )
注( ) 近( ) 黄( )
住( ) 进( ) 共( )
选择正确的读音打“√”,并用另一种读音组词。
乘车(chéng shèng)
将军(jiāng jiàng)
假如(jiǎ jià)
选词填空。
威武 威风
(1)门口的两座石狮子十分( )。
(2)你不要只长他人志气,灭自己( )!
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(3)市领导亲自到我们这里来( )灾情。
(4)他被 开除公职,留厂( )。
照样子,把句子补充完整。
例:我爱碧绿的颜色,因为——禾苗是碧绿的。
(1) 我爱火红的颜色,因为——__ 。
(2) 江上的轮船像 。
排列顺序。
( )那天,我起的很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
( )原来,傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。
( )第二天,太阳升上来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色。
( )快到中午,当我返回家时,整个草地又都变成了金色。
( )可是,傍晚我经过草地,草地有变绿了。
( )蒲公英的花瓣就象我们的手,手掌张开时他是黄色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。
阅读短文,完成练习。
我喜爱蔚蓝的颜色,因为辽阔的天空是蔚蓝的,无边的大海是蔚蓝的,将来我要当一名海军战士,乘风破浪,保卫海疆,我穿的那身威武的军装也将是蔚蓝的。
在括号里填上合适的词。
( )的天空
( )的大海
( )的军装
“我”的理想是_________________________________________。
你的理想是什么?
阅读短文,完成练习
蒲公英开放的时候,是我和弟弟最开心的日子。谢廖沙 我一本正经的喊他 等他回过头来 我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上 他假装打哈欠似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样,我们总是为了寻开心,揪掉这些不引人注目的小花。
在段文的 处加上标点符号。
“我”一本正经的喊弟弟的目的是( )。
①用来吸引弟弟的注意力,使他回头。
②告诫弟弟不要揪蒲公英。
用——画出短文中“我”和弟弟开心玩耍的句子。
阅读短文,完成练习
蜜蜂和蚂蚁
人们都喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许多采蜜图,诗人写了许多赞蜂诗,甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱:“我们的生活比蜜甜…….”
蚂蚁很忌妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂晚上回窝,我们也晚上回窝,我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗? 蚂蚁想来想去想不通。
有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“翁翁”地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说:“喂!蜜蜂!我想问你一个问题”
“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”
“你和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啊!”
“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”
小蜜蜂想了一会,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己,我的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了,心服口服,因此再也不嫉妒蜜蜂了。
第一自然段共有两句话,他们是什么关系?
填空:
蚂蚁嫉妒蜜蜂的是: 蚂蚁想来想去想不通的是: 。蜜蜂的勤劳是 。蚂蚁勤劳为的是 。从中看出 。
文中两个省略号,第一个表示 ,第二个表示 。
从文中找出三个意思相同的词。
联系上下文,在“我有个问题想问你我们蚂蚁勤劳不勤劳”上补全对话。
看了这个故事,你懂得什么?