小学语文语言表达

读一读

朗读课文，背诵课文。

比一比。

一字开花。读一读，想一想。

猜一猜。

口语交际。(5分)
 
从古代神话的“嫦娥奔月”，到如今“神舟十号”与“天宫一号”的自动交会对接，中国人通过想象，实现了一次次科技的飞跃。请你联系生活实际说说想象带来的科技进步。
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小练笔。
课文中的女娲为了人类的安危不怕困难，不怕危险，辛辛苦苦地找五彩石，炼五彩石补天。你是不是有话要对女娲说？大胆一些，说出你的心里话吧！

读读背背。
水调歌头（宋·苏轼）
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

古诗文赏析。
嫦  娥（唐·李商隐）
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
（1）背诵这首诗。
（2）诗中用了个“偷”字，很显然与文章内容不符，我觉得这句话可以改成：          

口语交际
科学技术的发展，给我们的生活带来了很多方便，同时也给我们带来新的问题。那么，科技发展是利大还是弊大？表明自己的观点，并用充足的理由说明，写在下面的横线上。
                                                                            
                                                                            
                                                                            

口语交际。(9分)
下面是一份200名小学生关于“我最喜爱的图书”情况的调查表，请根据这个调查情况，回答问题。

从表中数据可以得出一个结论：________________________
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看了这个统计结果，再想想本单元中我们认识的科学家以及从他们身上悟出的科学精神，你想对同学们说：“_________________________________________________________
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写出一句你最喜欢的关于科学精神的名言：___________________________________
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下面是我学完这篇课文后，积累的词语和句子。

语文实践。
（1）自从1949年10月1日天安门前升起了第一面五星红旗，有关这面红旗的许多感人的事就层出不穷。你知道五星红旗的来历吗？你知道五星红旗的设计者吗？你知道五星红旗的含义吗？我能找一找资料，然后写下来。

（2）查查资料，把国家或者地区名和旗帜连一连。
美国           越南           香港        加拿大  
             

一天中太阳做了多少好事：
它把金光往鲜花上洒，
它把小树往高处拔；
它陪着小朋友在海边戏水，
看他们扬起欢乐的浪花……

实践活动
上网看看机器人工作的视频。