小学语文书面表达

妙笔生花。
题目：我爱你，美丽的____________
要求：（1）把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。（2）写一篇字数不少于500字的记叙文。

习作。
围绕“假如我是老师”这一主题，写一篇不少于600字的作文。

快乐习作。
在生活中,有哪些事情曾经给你以启发？从中选一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。写的时候注意把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白。

根据下面的提示和要求，写一篇不少于600字的习作。
你一定喜欢动物吧！小狗、小猫、小鸟、大象、老虎、狮子、……，假如这些动物能说会道、能思会想，还具有超级能量，惊人智慧，他们之间会发生什么事呢？这些动物会做什么？说什么？想什么？请你展开大胆的想象，编写一个童话故事。要求想象丰富，内容具体明确，语句通顺，标点正确，不出现错别字，卷面整洁，不少于600字，并给自己的习作定一个吸引人的题目，比如《××奇遇记》《××的故事》等。

作文。
创编故事，挑战自我。题目自拟，如：《南郭先生“失业”记》、《下岗后的南郭先生》等。提示：
（1）讲清事情的前因后果，事情完整。
（2）刻画人物细致、具体。

写作。
材料：校园生活多姿多彩，充满着喜怒哀乐，请以“美丽的校园”为题目，写一篇文章，字数不少于450字。

写作。
题目：一件令我         的事
要求：把题目补充完整。做到内容具体，语句通顺，感情真实，注意不写错别字。不少于450字。

习作。
请以“我最        的人”为题目写作文。
要求：（1）先把题目补充完整。
（2）写出真情实感。
（3）字数500字左右。

习作芳草地。
大千世界，奥妙无穷；生活的万花筒，充满了七色的阳光。你也许曾留心观察，也许在不经意间有了新的发现。是一种现象，还是一种方法，是一种感受，还是一个窍门……请以“我发现了          ”为题写一篇习作，注意语句通顺，重点突出。字数不少于450字。

写作。
以保护环境为题写一篇演讲稿，题目自拟。

小练笔。
课下搜集有关革命先烈的故事读一读。写一些自己的感想。

习作。
我们在学习的过程中，走向广阔的天地，领略了别样的异域风情。回想一下，我们都“走过”了哪些地方，分别给你留下了怎样的印象，写一篇游记吧，记录下你在“神游”各地的感受吧!
提示：可以用到课文中积累的优美词语和句子；还可以用一用你课外查找的资料，充实你的文章。

习作。
题目：幸福
要求：中心突出，字迹工整，语言流畅，结构完整。600字左右。

习作。
内容：抒写亲情、友情、师生情、邻里情等。
要求：
（1）必须是真人真事；
（2）语句通顺，条理清楚，恰当运用语言和行动描写，把事情写具体；
（3）题目自拟。

作文。
题目：             美景
生活是创作的源泉。要写好一篇文章必须留意身边的事物。同学们，把你自己平时观
察到最美的景观写下来吧！