小学语文书面表达

笔下生花
题目：大扫除

提示与要求：①图中同学们在忙碌的打扫卫生。②仔细观察图片展开合理想象，写一篇短文。③按一定的顺序把句子写通顺，把内容写具体。
                                         
                                         
                                         
                                         
                                         

生活在丰富多彩的世界里，会遇到许多有趣的事情，把你印象深的一件事情写下。

作文
写一则观察日记。
要求:要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。

习作
小朋友们，你喜欢小动物吗？它们也一定给你带来了不少欢乐。请你用笔记录下你喜欢的小动物的外形、特点、生活习性、留下深刻印象的场面……。
要求：
题目自拟。
1.把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。
2.字数在300字左右。 

作文
题目：我的        （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友......）
要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚，还要按顺序写出这个人的外貌特点哟！

我会写。(20分)
从下面两题中任选一题，自由表达。
（1） 题目：一件开心的事情
你有什么开心的事情要和大家分享吗？现在就来写一写。
（2）题目：秋天的风
秋天的雨，是一把钥匙；秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；秋天的雨，藏着非常好闻的气味；秋天的雨，吹起了金色的小喇叭……那么，秋天的风是什么样的呢？快，把你在秋天里的发现写下来！

读了这篇课文后，你一定会受到启发吧。请你把自己读后的感想写下来。
                           
                           
                           

想象小女孩捡洋槐树籽的情景，写下来。
                                                                       
                                                                      
                                                                   

习作
写一件自己受委屈或者使别人受委屈的事。写出自己当时的感受，题目自拟。

习作
请在校园里选一处景物，先仔细观察，再把观察到的按一定的顺序写下来。要把句子写通顺，还可以加上自己的想象，题目自拟。

读写显身手。请你仔细观察《掩耳盗铃》中的插图，发挥想象，续写《掩耳盗铃》的故事。注意把盗铃者的外貌、动作、神态、心理、语言写出来。
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读写显身手。请仿照上面这段话，描写“拔河”场面。（右图）你如果想写其他活动的场面也可以。

                                                 
                                                 
                                                 

读写显身手。课文第8自然段结尾说：“汽车又往另一个居民点开去……”接下来会发生怎样的故事？请你以“大雪纷飞送报纸”为题，续写约翰送报纸的故事。
                                                                  

读写显身手。你的暑假是怎样的？快乐、烦恼、忙碌……请以“我的暑假     是       的”为总起句写一个暑假生活片断。
                                                                      

读写显身手。我们上学路过的竖河，是直通长江的，而长江是通向东海的，那我们的芦叶船是不是也漂向了东海呢？请以《芦叶船漂流历险记》为题写芦叶船在漂流路途上的遇险片断。