照样子，用下边的词写一句话。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。
一边……一边……
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句子乐园。(仿写句子)
1．例：嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
……是……也是……
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2．例：人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
……能……也能……
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阅读课文片段，轻松答题。
清晨，林中谁来得最早?
是“红领巾”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟!”
小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好!”
1．“红领巾”指的是______________。
2．“红领巾”来林中放______________，保护______________。
仔细读课文，说说课文写了一件什么事。
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春天到
春天到，鸟儿叫。冰儿化，苗儿高。草儿绿，花儿笑。娃娃跑又跳，歌唱春天到。
(1)春天到了，大地一片生机，作者从哪几个方面写春天的美好? _____________________________________________________________________
(2)“花儿笑”是作者把花当( )写的。
(3)春天还有什么特点?写一写。
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照样子，写一写。
例：河里有小鱼。
家里有__________。
地里有__________。
__________有__________。
小小练笔场。
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。他们会说点什么？请续写他们之间的对话。
根据课文内容续写结尾。
当桑娜把帐子拉开后，渔夫的表情是怎样的？他会说些什么？以后的日子会怎样？请你展开想象，为这个故事续写一个结尾。
文中故事可以浸润我们的心灵——用自己的话来写一写课文中的人物。
（1）《我的战友邱少云》中的邱云： 。
（2）《小英雄雨来》中的来： 。
（3）《金奖章》中的乌鸦： 。
句子训练营。
（1）根据“坦荡”的不同意思写句子。
坦荡（表示事物）：
坦荡（表示胸怀）：
（2）她说雨实在太大，所以……
我不顾危险，把他从恒河里救上来。他答应我不告诉别人我住在这儿……
这两句话中省略号的作用都是 。
请你用省略号的这种作用写一句话：
（3）读一读，用加点的字写一句话。
①老人慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水。
②我心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
阅读理解：用心读书，用心感悟，这样我们才能在阅读中体验成长。
想一想，用加点的词语写话。
①他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
②这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。
阅读课文，完成练习。
1、诗人用那几个具体事例来描绘昨天村庄的贫穷落后的？
2、贫穷落村庄为什么会焕然一新的？
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