小学语文找文章关键句子或段落试题

按要求改写句子。(4分)
（1） 火烧在邱少云身上，这怎么忍受得了呢？（改成陈述句）
                                                                        
（2） 雨来挨鬼子的打。雨来不说出交通员李大叔的下落。（用关联词把两句话合成一句）
                                                                        
（3） 顿时，许多石头向敌人头上砸去。（改成比喻句）
                                                                        
（4） 胡杨将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草。（仿写句子）
                                                                         

仿写句子。
1．你把绿铅笔借给我用一用行吗?
_____________________________________________吗?
2．现在你可以把你的绿铅笔借给我了吧。
_____________________________________________吧。

照样子写句子。
（1）例：我（得意地）欣赏着（这条漂亮的）大鲈鱼。
我（         ）遇到了（          ）诱惑。
我（         ）读着 （          ）书。
我（         ）捧着 （          ）雪花
（2）例：一收一放 （      ） （       ）  （      ）
（3）熟读词语，并任选两个说一句话。
晚霞辉映  小心翼翼   筋疲力尽  不容争辩
依依不舍  兴高采烈   无可奈何  沮丧至极
___________________________________________        __
___________________________________________        _

妙语连珠。
例：豆角又细又长。
1．小红的毛笔字写得又________又________。
2．比赛场上，刘翔越________越________。

用例句使用的方法写话。
（1）时光就像那条河中悄悄流去的河水，已经一去不复返了。
                                                                       
（2）当第一缕春风吹来时，沉睡了一冬的酸枣树便悄悄地睁开了惺忪的睡眼。
                                                                       
（3）海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。
                                                                       
（4）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
                                                                       

妙语连珠。根据例子写句子。
例：一个大，一个小，一个西瓜一个桃。
一边多，一边少，一群鸭子一个猫。
一个大，一个小，________。
一边多，一边少，________。

按要求完成下列句子
（1）课文是借对家乡小菜的（    ），对炒小螺蛳情有独钟，表达深深的（   ）之情。（填空）
（2）课文运用的怎么不是插叙的方法呢？（改成陈述句）
                                      
（3）春天（  ）可以观赏祖国美丽的湖光山色，（   ）可以到家乡去扫墓祭祖。（填关联词）
（4）（   ）是家里做的，还是到餐馆吃的，（   ）未能吃出当年的味道。（填关联词）
（5）我对小螺蛳情有独钟。（改感叹句）
                                      
（6）小小的螺蛳令人魂牵梦萦。（仿写句子）
                 真是令               啊！
（7）烈火烧着邱少云的棉衣。
改成“把”字句：                                                   
改成“被”字句：                                                   
（8）下课了，同学们在操场上踢足球和羽毛球。（改病句）
                                                   
（9）广场上人很多。（改成夸张句）
                                                   
（10）老师对班长说：“请你把本子发下去。”（改成转述句）
                                                   
（11）我们应该遵守学校的各项规章制度。（改成反问句）
                                                   
（12）蟋蟀的住宅难道不是伟大的工程吗？（改成陈述句 ）
                                                   

句子加工厂。
（1）梅雨亭仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
仿写句子：                        
（2）这是一个秋季的薄阴的天气。
缩句：                             

按要求改写句子。
（1）现在学习条件这么好，我们应好好学习。（改为反问句）
                                                                 
（2）现在学习条件这么好，我们不能贪玩。（改为反问句）
                                                                 
（3）仿写句子。
例：浪潮像千万匹白色的战马飞奔而来。
春风像             抚摸着我的脸。

句子模仿秀。（照样子，写句子）
（1）例：他每天仔细观察虾的活动，边看边画。
         边          边                                                        
（2）他戴上红袖章，挺着胸，昂着头，像个小“将军”。
         像                      。
（3）例：虾须似乎一碰就会动起来，真像活蹦乱跳的活虾一样。
           似乎                                                                  

仿写句子。
⑴春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是                ；秋天的树是                ；冬天白勺树是                ；
⑵走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，                。

、想一想，它们像什么，用线连起来，再仿写一组：7%
成熟的荔枝    甲虫          仿写：
满天的星星    红宝石        （1）          像               
远处的汽车    竹竿          （2）         像                
又高又瘦的人   萤火虫       
慢驶的汽车    蜗牛         

仿写句子。
①这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
读书既_______________________,又_______________________，既_______________________，又________________________。
②时间如同清风，他能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同_____________,__________________________。

照样子，写句子。
（1）野花绿草倒映在碧蓝色的湖中，就像一幅迷人的山水画。
                 像                       。
（2）冬天，北风爱用白颜料画画。
                    爱                      。

“有的人他活着为了多数人更好地活。” 这种人具有________的精神。
用“更好”仿写句子：______________________________________________________________________