句子模仿秀。
1、森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。
2、湖水很清很清，像一面明亮的镜子。
照样子，把句子写具体。
例：教室里很安静，似乎掉根针都能听见。
（1）西瓜真好吃，
（2）春节好热闹，
句子万花筒。
（1）读一读，用加点的词语写一句话。
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一只燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
（2）把下面的两句话合并成一句话。
论个头和力气狼比不过狮、虎、豹等。
狼也有胜过狮、虎、豹的地方。
（3）把下面的句子改写为拟人句。
星星照着弹琴的人。
（4）说说下面句子的含义。
他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
（5）动物也会预报天气，请你写一句这样的谚语：
（6）下面句子（ ）是比喻句。
A．这里，最壮观的要数我爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，不知忙些什么。
B．当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。
C．因为被沙滩阻止着，它便吐出一堆白沫而退下去，但又立即前赴后继地拥上来，像非得将这片沙滩征服不可。
（7）读句子回答问题。
中午，群山披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
这两个句子前后分别使用了 和 的手法，使描写的景物更加 。
综合运用语言，写两个类似的分句。2分
没有一本书的家是没有一朵花的花园；没有一本书的家是没有一只鸟的树林；
仿照例句意境，也写一个这样的句子。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热闹了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾而去。
按要求写句子。
（1）读一读，用加点的词语写一句子。
下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。
（2）给下面句子换个说法。
像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的。
（3）想一想，用例句使用的方法写话。
①风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。
②下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀扔着你。
句子加工厂。
（1）梅雨亭仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
仿写句子：
（2）这是一个秋季的薄阴的天气。
缩句：
按要求改写句子。
（1）现在学习条件这么好，我们应好好学习。（改为反问句）
（2）现在学习条件这么好，我们不能贪玩。（改为反问句）
（3）仿写句子。
例：浪潮像千万匹白色的战马飞奔而来。
春风像 抚摸着我的脸。
句子模仿秀。（照样子，写句子）
（1）例：他每天仔细观察虾的活动，边看边画。
边 边
（2）他戴上红袖章，挺着胸，昂着头，像个小“将军”。
像 。
（3）例：虾须似乎一碰就会动起来，真像活蹦乱跳的活虾一样。
似乎
仿写句子。
⑴春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是 ；秋天的树是 ；冬天白勺树是 ；
⑵走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神， 。
、想一想，它们像什么，用线连起来，再仿写一组：7%
成熟的荔枝 甲虫 仿写：
满天的星星 红宝石 （1） 像
远处的汽车 竹竿 （2） 像
又高又瘦的人 萤火虫
慢驶的汽车 蜗牛
仿写句子。
①这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
读书既_______________________,又_______________________，既_______________________，又________________________。
②时间如同清风，他能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同_____________,__________________________。
照样子，写句子。
（1）野花绿草倒映在碧蓝色的湖中，就像一幅迷人的山水画。
像 。
（2）冬天，北风爱用白颜料画画。
爱 。
“有的人他活着为了多数人更好地活。” 这种人具有________的精神。
用“更好”仿写句子：______________________________________________________________________
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