判断。正确的打“√”。
（1）“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”两句中的“茫茫”一词的意思不同。 （ ）
（2）《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（ ）
（3）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。 （ ）
谁是谁非（判断。对的打“√”，错的打“×”）。
（1）“众狙皆悦”是的“悦”是高兴的意思 。
（2）《买椟还珠》选自《庄子》。
（3）庄子是法家学派的代表人物。
（4）韩非是战国末期哲学家。
（5）《饮湖上初晴后雨》是苏轼的诗。 
判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍。（ ）
（2）“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”这两句中的“茫茫”一词的意思不同。（ ）
（3）《白杨》一文中爸爸两次沉思，第一次是爸爸想过去，想自己。第二次爸爸是想子女，想未来。（ ）
（4）《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（ ）
（5）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。（ ）
判断正误。对的打“√”，错的打“×”。(4分)
①《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂的送别诗。 ( )
②“跨越海峡的生命桥”指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。 ( )
③《卡罗纳》这篇课文选自亚米契斯的《爱的教育》。 ( )
④《送元二使安西》是李白写给好友元二的诗，元二将要远赴西北边疆，诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行，可见情谊之深。 ( )
判断对错。对的打“√”，错的打“×”。(4分)
（1）《题西林壁》和《游山西村》都蕴含着深刻的道理。( )
（2）《爬山虎的脚》的作者是老舍。( )
（3）《蟋蟀的住宅》一文采用了大量的拟人手法。( )
（4）蟋蟀在冬天是不修筑住宅的。( )
根据课文内容，判断下面的说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
（1）《颐和园》这篇课文移步换景，是按照游览顺序记叙的。( )
（2）“有的兵马俑凝视远方，好像在思念家乡的亲人……”这是一个比喻句。( )
（3）《长城》这篇课文主要写了长城的“长”“高大坚固”“由长城展开的联想”和“赞美长城”四部分内容。( )
（4）“已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。”这句话运用了作比较的说明方法。( )
我是小法官，对的打“√”错的打“×”。
（1）“况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”这句话，王熙凤表面是在称赞林黛玉，实际是在奉承贾母。（ ）
（2）“仿佛很占了上风”含有“其实并没有占上风”的意思。（ ）
（3）对“两茎灯草”中的“茎”的正确理解是草茎。 （ ）
（4）“只要身上有白点，白刷不要钱”句中的两个“白”意思相同。 （ ）
（5）“我看你这样的大阔佬是只会带大票子的。”托德说的是反话，意在挖苦“我”根本没带钱。 （ ）
判断下面说法的正误。(对的打“√”，错的打“X”)(4分)
①鲸跟牛羊一样用肺呼吸，胎生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征都说明鲸是哺乳动物。 ( )
②松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，所以说松鼠并不是四足兽。( )
③灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人类健康，所以灰尘对我们来说一点好处也没有。( )
④常见的说明方法有打比方、列数字、举例子、分类别、作比较等。 ( )
判断句子的对错，对的在括号里打“√”。
（1）那<<唯一的听众>>中的老教授就是个聋哑人。（ ）
（2）<<别饿坏了那匹马>>中的残疾人家中根本没有马.( )
（3）<<穷人>>的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.( )
判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《舟过安仁》的作者是杨万里。（ ）
（2）《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是高尔基。（ ）
（3）《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（ ）
（4）清平乐是词牌名。（ ）
（5）“不脱蓑衣卧月明”是指牧童连衣服都来不及脱，倒下便睡，一直睡到月上中天。（ ）
（6）“铃铛在轻松的步伐里响得更干脆了。”这句话犯有“用词不当”的错误。（ ）
（7）我们生活在一个信息世界里。（ ）
（8）《桥》一文运用了很多简短的句、段，这样是为了渲染紧张的气氛。（
判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）《有的人——纪念鲁迅有感》一诗中，作者直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等着地下的火烧。”（ ）
（2）《有的人》一诗用朴素．精练的语言塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂了鲁迅的伟大精神。（ ）
（3）《有的人》运用了对比的写作手法，增强了诗的艺术效果。（ ）
（4）诗歌是同小说．散文．记叙文并列的一种文学体裁。（ ）
下列句子说法正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“这就是有名的‘天涯海角’。”句中引号表示引用。（ ）
（2）“千里共婵娟”一句中“婵娟”指月亮。（ ）
（3）“美丽的月亮牵着那闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着。”是比喻句。（ ）
（4）“稻谷就要成熟了，像一片月光镀亮的银毯。”是比喻句。（ ）
（5）苏轼就是苏东坡。（ ）
判断，对的打“√” ，错的打“ ×” 。
（1）《夕照》的作者是巴金，《海上日出》的作者是李颖 。（ ）
（2）《海上日出》这篇课文具体描写：在晴朗的天气和有云的情况下，“我” 看到海上日出的景象。（ ）
（3）《望天门》赞美了雄伟的长江，描绘了远望所见的天门壮美的景色。（ ）
（4）“太阳象负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升”是 比喻句 。（ ）
（5）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这诗句，反映诗人从六个方向观察庐山得出不的景象。（ ）
根据课文内容来判断。(5分)
（1）《地震中的父与子》写的是法国洛杉矶发生大地震时的事。( )
（2）《学会看病》的作者是毕淑敏，她是当代著名女作家。( )
（3）“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。( )
（4）《地震中的父与子》歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。( )
（5）本组课文中向我们介绍了四种父母对待子女的态度，无论是那位省吃俭用也要给孩子买书的母亲，还是对孩子的诗评价为“糟糕透了”的父亲，他们的出发点都是“爱”。( )
下面的句子意思正确的在（ ）里打“√”，错误的在（ ）里打“×”。
（1）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（ ）
（2）没有我们这个美丽可爱的世界，就没有太阳。（ ）
（3）太阳能发光、能发热，是一个大火球。 （ ）
（4）能发光、发热的大火球就是太阳。 （ ）
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