保护地球,人人有责。4月22日是世界地球日,请你以环保为主题,
设计一句宣传口号: 。
填上不同场合身份的词语。(2.5分)
在学校里我是(学生),在公园里我是( ),在汽车上我是( ),
在剧场里我是( ), 在商店里我是( ) ,在阅览室里我是( )。
按课文内容填空。(10分)
(1)这肥皂泡很美丽,( ),在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,还会裂成两个三个玲珑的小球,( )。
(2)读书面遍,( )。 读书破万卷,( )。
(3)两岸猿声啼不住,( )。
在括号里填上恰当的词语。
( )的眼睛 ( )的脸蛋 ( )的微笑
蹦蹦跳跳地( ) 痛痛快快地( ) 清清楚楚地( )
在括号里填上恰当的词语。
⑴( )的云雾 ( )的燕子 ( )的白杨
⑵( )地想起 ( )地奔跑 ( )地回答
把下面的句子补充完整,再加上标点符号。
(1)每个学生都要
(2)西沙群岛的海底有
(3)早上起床后
补充句子。
(1)读书破万卷,____________________
(2)______________________,像交了一个益友。
(3)因为____________________________,所以__________________________。
本学期,我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动,感受到我们中华民族传统文化的丰富多彩。在这次活动中,我了解了 这种中华传统文化,知道了 。
课文回顾。
《南辕北辙》这篇寓言讲述了
。
“南辕北辕”常用来比喻 。
读句子,用带点的词语造句。(8)
(1) 树木花草长得很茂盛。_________________________
(2) 女娲难过极了。_________________________
(3) 他们玩得很开心。_________________________
(4) 我们虽然没见过面,但是我和妈妈却接到过您的问候。_________________________
照样子写词语和句子。(4%)
例:红红火火
例:他画的大海是那么宽,那么蓝。 那么 ,那么 。
在括号填合适的词
皎洁的( ) 俊俏的( ) 温暖的 ( ) 热乎乎的 ( )
( ) ( )
( ) 的太阳 ( ) 地盯着
( ) ( )
把句子补充完整,并加上标点。
(1)白云
(2) 太高了
(3) 是
(4) 传来