把句子补充完整。
(1)黄黄的叶子像( )。
(2)红红的枫叶像( )。
我会在括号里填上合适的词语。
( )庭院 ( )的球赛 一( )球赛
( )碗筷 ( )的图画 一( )棉被
( )故事 ( )的小手 一( )背包
( )家务 ( )的棉被 一( )画
一( )鞋
我会说
照样子,看谁说得多。
学( 学生 )( 学校 )( 学习 ) 音( )( )( )
奇( )( )( ) 写( )( )( )
全( )( )( ) 妙( )( )( )
关( )( )( )
把下面的请假条补充完整。
1月2日,林小兰的妈妈生病了,爸爸又在外出差,她向张老师请半天假陪妈妈去医院看病,请你帮她给张老师写一张请假条。
请 假 条
___________
我妈妈生病了,爸爸又在外出差。今天上午我要陪妈妈去医院看病,
_____________________________________________
____________
____________
补充词语
( )流不( ) 绿树( )( ) 风景( )( )
( )的果实 ( )的旗帜 ( )的鸽子
欢乐的( ) 美好的( ) 宽阔的( )
在括号内填合适的词。
光彩夺目的( ) 清澈见底的( ) 鸦雀无声的( )
弯弯曲曲地( ) 和颜悦色地( ) 诚心诚意地( )
鲜花开得 ( ) 时间过得 ( ) 天空蓝得 ( )
课文内容回放。
(1)《西湖的绿》节选自《 》,因此开篇直奔主题,让读者感到( )
(2)《梅雨潭》的作者是( )。
(3)《西湖的绿》这篇课文,着重描写了 的“绿”、 的“绿”、 的“绿”。
(4)《梅雨潭》这篇课文着重描写 的原因和 的景象。
句子练习
⑴“究竟”在词典中的解释有两个:①结果;原委。②用在问句里,表示追究。请你依据这两个意思,分别用“究竟”写一句话。(2)
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
⑵把下面的句子补充完整。(2)
科学实验课真_________,______________________________________________。
在括号里填上合适的量词。
一( )儿歌 一( )春雨 一( )音符 一( )剪刀
一( )翅膀 一( )画面 一( )清泉 一( )珍珠
打开你的语言积累宝库,根据具体的语言环境填空
(1)_________________,万里长征人未还。
(2)绿遍山原白满川,___________________。
(3)见___________以知__________,见_____________以知___________。
(4)朋友辞行可用诗句说:“___________________________”。
(5)写一句三国歇后语:___________________。
(6)《三国演义》、《西游记》、《____________》、《_____________》是我国四大古典名著。
(7)看到梅花我会想起“_______________________________”这句诗。
(8)夏天你去赏荷花,满地的荷花映入眼帘,此时你无法用语言表达,于是你想起了_________________、_____________________这两句诗可以恰如其分地表达这种美的享受。
(9)桃花一簇开无主_________________________________,写出了桃花的艳丽。
(10)鲁迅的名言以及他的人格深深地感染了旧中国的人民,请填写他的名言“横眉冷对千夫指,_________________________________。”
这段话中运用排比句式写出了漓江水的特点。请你仔细观察一下生活景象:仿写一段话,看谁写得最精彩。
小溪里的鱼 真 啊, 得 ;
花园里的花 真 啊, 得 ;
今天的天气 真 啊, 得 。