我会说
照样子，看谁说得多。
学（ 学生 ）（ 学校 ）（ 学习 ） 音（ ）（ ）（ ）
奇（ ）（ ）（ ） 写（ ）（ ）（ ）
全（ ）（ ）（ ） 妙（ ）（ ）（ ）
关（ ）（ ）（ ）
填空
（1）近义词 偏僻--（ ）骚乱--（ ）酷热--（ ）
反义词：偏僻--（ ）安宁--（ ）整齐划一--（ ）
（2）“模”在“模型”中读 ，在“一模一样”中读 。
（3）客家民居的特点是 课文运用了 说明方法；傣家竹楼的特点是 。这两种建筑体现着我们 和 。
填 空。
（1）“哄”在“哄堂大笑”中读第 声，在“起哄 ”中读第 声。“鲜”在“鲜明”一词中读 ，在“鲜为人知”中读 。
（2）反义词。 俊俏--（ ） 纯洁--（ ） 柔顺--（ ）
身无分文--（ ） 两面三刀--（ ）
近义词 试图--（ ） 敦厚--（ ）随心所欲--（ ）
两面三刀--（ ）
（3）这篇课文的结构是 ，课文第一至三自然段运用了
和 的修辞手法，这三段文字在课文中的作用是
（4）藏戏在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一是
（5）藏戏的特色是
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