用“然”字组五个词,分别用在句子里。1.( )后面有人揪住了我的衣领。2.姑娘一脸( ),不知他说的什么意思。3.拿着马草换来的钱,我( )地坐下来读书。4.( )抬头拭泪时,发现他正注视着我。5.不管别人怎么说,他( )做着自己的事。
书法鉴赏(写出每种字体的创始书法家)。 欧体:颜体:柳体:赵体:
词语积累 有关“花”的词语:、、。 有关“根”的词语:、、。 有关“草”的词语:、、。 有关“叶”的词语:、、。
填空。 “余常谓,读书有三到,谓()、()、()。三到之中,()最急。” 这是宋代著名理学家()对读书的看法,你还积累了哪些关于读书的诗句或词语,也来写一写吧。
(一)塞下曲 [唐] 卢纶 林暗草惊风, 将军夜引弓。 平明寻白羽, 没在石棱中。 (1) 这是一首诗,写一位将军的故事,取材于西汉史学家司马迁记载当时名将李广事迹的《李将军列传》。 (2)诗的前两句写事件的,后两句写事件的。 (3)文中“暗”、“惊”、“寻”、“没”四字妙在何处?
用学过的修改符号修改病句 (1)在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步 (2)不仅教师要为人师表,家长还应该做孩子的表率。 (3)通过教育,明白了许多做人的道理。 (4)这里的景色可真美,让人看了心慌意乱。