学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下来。
游乐园门前谁在讲故事？听听去。
（1）原来是鲫鱼自以为 ，拒绝了别的鱼的约请，结果却 。
（2）我想对鲫鱼说：
按要求默写，并完成练习。
（1）从本册所学的古诗中任选一首你喜欢的默写下来。并注明作者。
（2）从本册积累的名言中任选一句有关“为学”的名言默写下来，并用它写一段具体、通顺的话。
名言：
写话：
（1）这是一幅图书广告宣传画，观察画面回答：
①这则广告介绍的书名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②出版这套书的用意是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③100%精品说明这套书＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④75%价格说明这套书＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑤两个意思用一个成语概括是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
把搭配不当的词语改正过来。
悦耳的电影（ ） 提高工作（ ）
精美的动物（ ） 整理垃圾（ ）
按要求完成填空。
（1）《饮湖上初晴后雨》这首诗中，你最喜欢的两句诗是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）“对联”的形式特别是巧妙对偶。有一副对联，上联是“一寸丹心图报国”，下联为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（3）格言的内容丰富多彩，有的催人奋进，有的使你感悟到学习方法。把下列格言补充完整，并体会其意思。
①学如逆水行舟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②善学者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）根据课文内容填空。
几对燕子（ ）了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几根细线，多么像（ ）啊。停着的燕子成了（ ），谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
根据课文内容完成问题。
（1）“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 ， 。”这首诗是唐代诗人
所写的《 》。这首诗前两句诗的意思是：
（2）饭后 小伙子们表演套马 摔跤 姑娘们表演了民族舞蹈 客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。 太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，一涯碧昌话斜阳！ （选自《草原》）
①在文中的空白处里加上恰当的标点符号。
②按“表演”、“话别”这两层意思，用“∥”将这段话分为两层。
③你认为“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这两句诗表达了作者怎样的思想感情？请把它写下来。
在下面的括号里填上合适的词。
光彩夺目的（ ） 聚精会神地（ ） 和颜悦色地（ ）
时间过得（ ） 一（ ）金光 一（ ）大风
把下面的句子补充完整。
其实地上本没有路，（ ）。
策马前途须努力，（ ）。
（ ），既过难再获。
有山皆图画，（ ）。
日有所思，（ ）。
如果我们想把寓言两则中的一个改编成课本剧，你想改编哪个？请把下面提纲补充完整。
故事名称：
时间：
地点：
人物：
主要事件：
说明道理：
续写诗句。
我想把手儿
接在桃树枝上。
带着一串花苞，
随着风儿悠荡。
悠哇，悠——
悠出布谷鸟的声声歌唱。
我想 。
看看词语特点再写两个。
糟糕、饥饿、 、 。
碧绿、火红、 、 。
哗啦、丁冬、 、 。
一心一意、心想事成、 、 。
下面的句子加上词语，让句子表达的意思更具体。
（1）我们排着（ ）的队伍站在校门口，（ ）地欢迎新老师到来。
（2）（ ）的教室里同学们正在（ ）地做作业。
（3）（ ）的天安门广场变成了（ ）的海洋。
（4）（ ）树苗正在（ ）成长。
猜谜语
（1）是笔不能画，和电是一家， 要知有无电，可去请教它。 （ ）打一用品
（2）身穿绿衣裳，肚里水汪汪， 生的子儿多，个个黑脸膛。 （ ）打一水果。
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