判断下列句子各使用了什么描写方法。
| A．语言描写 | B．动作描写 | C．神态描写 | D．心理描写 |
（1）我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。（ ）
（2）我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿。（ ）
（3）我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。（ ）
（4）我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：“看看都不行吗？”（ ）
一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后.禁不住惊叫起来，“________”……你认为最恰当的一句应是（ ）
| A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀! |
| B．小虫子那么多，而且都在动! |
| C．小虫子!那么多小虫子都在动! |
| D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。 |
下列话说得比较得体的是( )
A.“我很想参加你们的活动，可今晚实在没时间,太抱歉了！”
B. “晚会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等。”
C.“老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？”
甲、乙、丙三人都说地上的水多,说得最形象的是 ( )
A.甲：地上真湿！
B.乙:地上的水真多！
C.丙:哈哈，可以行船了！
你会给下列诗歌分类吗？只填序号。
《咏柳》（ ） 《九月九日忆山东兄弟》（ ）
《石灰吟》（ ） 《四时田园杂兴》（ ）
《别董大》（ ） 《泊船瓜洲》（ ）
| A．送别诗 | B．思乡诗 | C．田园诗 | D．咏物诗 |
选字填空。
头 尺 棵 只 斤 面 座 堆 本
一（ ）鸡 一（ ）米 一（ ）雪
一（ ）牛 一（ ）树 一（ ）山
一（ ）布 一（ ）书 一（ ）旗
下面故事属于《三国演义》中的是（ ）。
A.火烧赤壁 B.黛玉葬花 C.大战流沙河
选合适的词填在（ ）里。
一块 一头 一座 一口 一把
（1）田里有（ ）水牛在耕（ɡēnɡ）地。
（2）花园里有（ ）假山。
（3）文具盒里有（ ）尺子。
（4）我家门前有（ ）井。
从下面这些人物语言中，你能体会到人物什么特点？
（1）周瑜说：“这是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军将们，造箭用的材料，不给他准备齐全，到时候造不成，就定他的罪，他就没话可说了。”
（2）诸葛亮说：“我怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”
根据要求写词语。(4分)
（1）表示“时间短”的词语：________ ________ ________
（2）表示“看”的词语：________ ________ ________
（3）表示“说”的词语：________ ________ ________
（4）表示“走”的词语：________ ________ ________
读读下面人物的语言 , 想想应分别读出怎样的语气 . （选择正确的序号填在括号里）
| A．充满同情、爱意、遗憾、内疚 | B．迫切 | C．诚恳、热情 | D．体谅、安慰 |
①一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（ ）
②一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（ ）
③姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（ ）
④贝多芬说：“不 ，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 ”（ ）
读读下面人物的语言，想想应分别读出怎样的语气。（选择正确的序号填在括号里）
| A．充满同情、爱意、遗憾、内疚 |
| B．迫切 |
| C．诚恳、热情 |
| D．体谅、安慰 |
（1）一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（ ）
（2）一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（ ）
（3）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（ ）
（4）贝多芬朔：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（ ）
选择正确的词语和前边的词语搭配起来。
性格(开朗 晴朗) 爱护(公物 祖国) 工作(细微 细致)
发言(强烈 热烈) 改正(生活 错误) 反映(情形 情况)
节奏(欢乐 欢快) 发扬(优点 创造) 环境(幽雅 清浅)
课文最后一段中体现了作者对__________(自然美、艺术美、建筑美)的热爱，从作者对天鹅的赞美中可以看出这点。
粤公网安备 44130202000953号
