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黑龙江省五年级语文上学期期中试卷

看拼音写词语。

来源:2015年黑龙江省五年级语文上学期期中试卷
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给下列加点的字注音。
 吊月 船 告 染 勾  瓦  健  

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把下面的词语补充完整。
(  )吞枣 (  )诚服 张冠(  ) (  )大悟
五洲(  ) 一碧(  ) (  )欲流 襟飘(  )
纵横(  ) 一往(  ) 丰功(  ) 高风(  )
依依(  ) (  )入微 (  )长青 恩重(  )
三更(  ) 饱经(  ) (  )怡人 连绵(  )

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把下面的句子补充完整。
其实地上本没有路,(              )。
策马前途须努力,(               )。
(         ),既过难再获。
有山皆图画,(           )。
日有所思,(        )。

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默写苏轼的《题西林壁》。

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阅读。
难忘的八个字
随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥笑我,我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶——一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来结巴。
同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。
二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——
我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这些说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前的老师一般总是说:“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋?”等等。
终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德夫人,同时用右手紧紧捂着耳朵,然后,悄悄把右手抬起一点,这样就足以听清教师的话了。
我等待着……然后,伦纳德教师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美的教师轻轻说道:“我希望你是我女儿!”
(1)划去下列词语中加点字错误的读音。
样(mó  mú) 厌(è wù) 形(qí  jī) 一(shù sù)
(2)“聪”用部首查字法应查(   )部,再查(  )画。“聪”字在字典里的解释有:(1)听觉;(2)听觉灵敏;(3)聪明。“左耳先天失聪”的“聪”应取第(  )种解释。
(3)用近义词解释下列词语。
抚慰(    ) 讥笑(    )  缘故(    )
(4)“我发觉自己越来越与众不同”,什么叫做“与众不同”?  
(5)我怎么与众不同?用直线(    )划出有关句子。
(6)难忘的八个字是哪八个字?                           
这八个字对我产生了什么作用?
(7)用波浪线(   )在文中画出一句最能够表达作者思想感情的句子。

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作文。
生活中哪些人值得你尊敬、佩服,为什么?是这些人对你有过帮助,还是这个人有他特有的高尚品质,或者这个人身上的特长很令你钦佩。从中选一个人写下来。写之前要想清楚你为什么尊敬或佩服他,用一、两件事写出你尊敬和佩服的理由。(字数不少于300字,)

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