说说下列诗句的意思。
⑴ 相看两不厌，只有敬亭山。
⑵ 野旷天低树，江清月近人。
⑶ 微微风簇浪，散作满河星。
读下面的句子，说说你的理解。
（1）“新年在每一只小耳朵边说的悄悄话，大家都能猜到！”你能把悄悄话的内容写一写吗？
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（2）“去年我们没有虚度，所以脸不羞红心不焦。”“我们”为什么脸不红心不焦？
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读一读，写出下列诗句的意思。
（1）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
（2）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！
读句子，完成练习。
那白茫茫的云海，如惊涛拍岸，又如烟波徐徐飘飞。
（1）这句话运用了__________的修辞手法，写出了云海的______________。
（2）请运用这种写法，写一句话。
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联系课文内容，说说你的理解。
鼓掌是一种鼓励，鼓励自己发挥更大的潜能；鼓掌是一种鞭策，鞭策自己继续前进，永不懈怠。
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我读我体验。
读下面的句子，体会带点词的意思：
（1）泥土里拱出两片新叶，说是浅绿，更似鹅黄……
为什么不用“长出”，而用“拱出”？
（2）春天的风筝驮着一片阳光，春天的脚步总是那么匆忙。说说你对“驮着”的理解。
造句。
（1）……像……像……像……
（2）一会儿……一会儿……
（3）如果……就……
修改病句。3分
（1）陈良是个优良的品学兼优的少先队员。
（2）当我有困难时，同学们总是。
（3）月亮一到初一就分外皎洁。
品味探究。
孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
（1）这“极为珍贵的东西”是什么？
（2）为什么说孩子们的沉默是可贵的？
读句子，并说说你从中体会到什么。
（1）我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
（2）他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而且一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
（3）花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
解释带点词，并写出句子的含义。
（1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
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（2）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的。
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谈谈你对这句话的理解。
这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
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模仿秀 用加点字的词语写句子。
我的身段多么匀称。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。
把句子补充完整。
1、我喜欢吃，因为。
2、我们家乡产，（形状），（颜色），（味道）。
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