品味探究。孩子们会感受爱了,但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问:“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!” (1)这“极为珍贵的东西”是什么? (2)为什么说孩子们的沉默是可贵的?
唱儿歌,做《找朋友》的游戏。找呀找呀找呀找,找到一个好朋友。敬个礼呀,问声好呀,你是我的好朋友。再见!
参观自己的校园,认一认牌子上的汉字。
看图,用“谁干什么”说一句话。 我高高兴兴上学校。 老师____________。
我认识了____________这几个字。
你会在生活中识字吗?看图识字。