根据课文内容填空。
（1）《瀑布》按 顺序对瀑布进行了描写；《家乡的红橘》按 顺序对家乡红橘进行了介绍。
（2）“ ， ”是唐朝诗人李白笔下的瀑布。
比比看，谁的积累多。
1）沾衣欲湿杏花雨，_____________________。
2）江南好，风景旧曾谙：_______________，_______________。_______________？
3）《春夜喜雨》中的名句是：________________ ，___________________。
补写出下列诗句的空缺部分。
（1）海纳百川， ； ， 。
（2） ，立根原在破岩中。
（3）红军不怕远征难， 。
（4） ，要留清白在人间。
（5）使弈秋诲二人弈， ， ；一人虽听之， ， 。
按课文原文填空。（6分=1+1+2+2）
⑴知有儿童挑促织， 。
⑵ ，每逢佳节倍思亲。
⑶秋天的雨的，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。（ ）衔来树枝造房子，（ ）找来松果当粮食，（ ）在加紧挖洞，准备（ ）地睡大觉。
⑷天对地，（ ），大陆对（ ）。山花对（ ），（ ）对苍穹。
积累运用我最棒！
补充诗句，并根据诗歌的内容画一画。
惠崇《春江晓景》
，
。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
古诗我知道
用菜作诗
有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字型，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面飘着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。
你知道这四道菜表示哪四句诗吗？默写下来。
填空。
《鸟鸣涧》这首诗是（ ）诗人（ ）的诗，这首诗是王维（ ）诗中的代表作品之一。通过描写（ ）、（ ）、（ ）这些动景，营造出春天山谷中的一派生机，而这些（ ）更衬托出一片静谧的意境，以（ ）衬（ ），韵味无穷。你还知道关于这个诗人的诗吗？请写出一首。
浓浓乡愁。
乡愁
故乡的歌是
总在
故乡的面貌却是
仿佛
离别后 乡愁是
永不老去
这是 的一首现代诗，全诗表达了作者
之情。
我会读 阅读下文，回答问题
校园秋色
今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。
我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。
花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。
花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。
突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
（1）用“____”选出加点字的正确读音。
弯曲（qū qǔ）张牙舞爪（zhuǎ zhǎo）
（2）“信”的意思有：①信用；②相信；③随意；④消息。文中的“信步”应取第（ ）种解释，“信息”应取第（ ）种解释。
（3）仔细读短文第三自然段，这一段描写了花圃里的菊花，写出了菊花的________和________。
（4）这篇短文表达了作者（ ）的感情。
A．喜爱校园 B．热爱秋天，赞美秋天
（5）文中有一首描写秋天的诗，你还积累了哪些写秋天的诗句：
阅读短文，回答问题。
池中的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘铺在池上，叫人找不出一丝缝隙来。那荷花长得就更美了。瞧，一朵朵荷花在这些绿圆盘之间冒出来了。有的还只是个小花苞，好像马上就要破裂似的。有的刚展开两三片花瓣儿，恰似一个个羞红脸的小姑娘一样。有的荷花开得正旺，露出了嫩绿色的小莲蓬。在阳光的映照下，这一池的荷花显得格外红润、娇艳了。
(1)联系段落内容，解释词语意思。
冒：__________ 旺：__________
(2)这段话写了__________和__________这两种景物，其中“____________________”这句话将这两种景物连接起来了。
(3)学古诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，同时理解段落内容。
①这句古诗中写了( )、( )两种景物。
②读古诗，诗中的( )一词与段落中的( )一词都写出了荷叶颜色特点。
③读古诗，诗中的( )、( )与段落中的( )、( )等词都写出了荷叶的多。
④读诗句“映日荷花别样红”的意思与段落中“____________________” 这句话意思相同。
按要求填空。(12分)
（1）刘峰去邮局寄家信之前反复查看，生怕遗漏了什么。这种情景可以用《秋思》中的诗句“________________，________________”来形容。
（2）《梅花魂》围绕梅花写了五件事：____________________、____________________、
__________________、____________________、____________________。“梅花魂”中的“魂”指的是______________。
（3）《桂花雨》一课通篇都是围绕__________来写的，描写了________________、
________________、________________等几件事，字里行间渗透着作者的________之情。
（4）《小桥流水人家》一课的标题出自马致远的元曲《________________》，后来常用此句指代________________________________。
（5）把下面的诗句补充完整。(8分)
①______________________________，游子久不至。
②悠悠天宇旷， _______________________________。
③______________________________，人在天涯鬓已斑。
④明月有情应识我， _____________________________。
⑤________________ _____________，春生江上几人还？
⑥落叶他乡树，___________________________________。
⑦_____________________________ ，明月何时照我还。
⑧风一更，___________，______________________________________，故园无此声。
画解诗意。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
（1）根据句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
（2）作者当时的船停泊在_________，从__________、___________这些词可以看出这里离他的家乡并不远。
把内容补充完整。
（1） ，切切故乡情。
（2）春风有绿江南岸， 。
（3）江南几度梅花发， 。
（4） ， ，聒碎乡心梦不成， 。
（5）家乡，在游子心里，是最令人梦绕魂牵的地方。本组《古诗词三首》都表达了诗人 的情感；《梅花魂》写了远在异国他乡的外祖父把相思寄托在梅花身上，表达了对 的眷恋。《桂花雨》写作者对童年 的美好回忆和深深怀念。《小桥流水人家》则深情地写了留在记忆中的美好的 。
阅读下文，完成练习。
这时王勃正站在窗前，凝视着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……
王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧!”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住拍案叫绝：“奇才!真是奇才!”
王勃写的这篇《滕王阁序》，成了千古传诵的名文。
1．联系上下文解释词语。
(1)文思如泉：_______________________________________________
(2)笔走如飞：_______________________________________________
2．按要求填空。
(1)“落霞与孤鹜齐飞”的意思是_______________________________
(2)“秋水共长天一色”的意思是_______________________________
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