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冀教版语文小学五年级第一单元练习卷

填空。藏羚羊迁徙之谜
藏羚羊是生活在中国(            )特有珍稀动物。每当夏日来临时,成千上万只(         )雌羚羊和雄羚羊分手告别,离开它们的栖息地,从四面八方向(             )腹地的卓乃湖、太阳湖一带进发,生儿育女,完成一年一度艰辛而又危险的(            )。在这一两个月的长途跋涉中,它们要穿越荒漠,抵御暴风雪,躲避恶狼、秃鹫等天敌,甚至还要随时防备人类(           )的枪杀。。。。。。
那么,雌羚羊为什么要克服种种困难,不远千里到(          )腹地生儿育女它们的下一代呢?这是许多人想解开的(         )。

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  • 难度:未知

科学家的猜想,请连线。
这里的水草含有丰富       可是卓乃湖和太阳湖周边的植
的矿物质                被并不茂盛
因为这里牧草丰美       能够补养羊妈妈产后虚弱的身体
很久以前的地质变迁或    藏羚羊在这里产下小羊糕,8月
洪水、雪崩将藏羚羊逼到   份离开时,它们可能会去另一
了这里                   个新的种群
这样有利于基因间交流,   然而为什么只有母藏羚羊迁徙
使后代更加健壮、优秀

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  • 难度:未知

判断题,把正确的说法在括号里打(  ),错误的说法在括号里打(  )。
(1)藏羚羊听觉和视觉发达,耐高寒、抗缺氧,生性怯懦机警,动作敏捷,常出没在人迹罕至的地方。(      )
(2)藏羚羊的主要天敌是人、狐狸、秃鹫。(     )
(3)传说中藏羚羊的“神秘的产房”是可可西里的卓乃湖、太阳湖边。(      )
(4)传说在藏羚羊羊绒做的披肩里放个鸽子蛋,就能孵出小鸽子来。说明藏羚羊的羊绒很保暖。(      )
(5)每年都有大量的藏羚羊被非法偷猎者捕杀!昔日成千上万只藏羚羊在茫茫高原上一起奔跑的壮观景象,如今还能见到。(         )
(6)藏羚羊被确定为国家二级保护动物。(     )

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母藏羚羊长途迁徙的原因,通过上网、查资料,你准会有自己的猜想,与同学们交流一下。请你写出来。
猜想:                                                             
                                                            
                                                    
                                                                          
理由:                                           
                                                            
                                                               

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把下面的对联按上下联整理好,抄写下来。
花香鸟语无边乐     鱼戏平湖穿远岫    天连水尾水连天
树密鸟声幽         水色山光取次回    雾锁山头山锁雾
雁鸣秋月写长天     山深松翠冷
(1)                                                                  
(2)                                                     
(3)                                                      
(4)                                                      

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通过我们对对联的了解,知道生活中到处都有这种天然成趣的对子。请你试着把下面的对联连线,再欣赏一下。

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默写《鸟鸣涧》。
                          
                                                                   
                                                  
                                                      
                                                          

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填空。
《鸟鸣涧》这首诗是(        )诗人(      )的诗,这首诗是王维(       )诗中的代表作品之一。通过描写(     )、(          )、(         )这些动景,营造出春天山谷中的一派生机,而这些(       )更衬托出一片静谧的意境,以(    )衬(   ),韵味无穷。你还知道关于这个诗人的诗吗?请写出一首。
                          
                                                        
                                                  
                                                       
                                                           

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我会读,我会写。

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改正下列成语中的错别字,先用“——”画出来,再改正确。
顷盆大雨(   ) 司空见贯(    ) 毫不忧豫(   )于众不同(   )
千遍一律(   ) 别出心载(  )    
心安里得(  )  念念不望(   )

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对号入座。
只要……就……    不是……而是……
因为……所以……   如果……就……
(1)小鸥,(    )你到海边去,(    )请你告诉我,你跟渔村的小伙伴们到沙滩去拣那些漂亮的“小螺号”和小贝壳的时候,你会想什么?
(2)生态保护,并(   )为了使大自然成为大的和兽笼,供人玩乐,(       )
由于人类的认识跃升到了新的高度。
(3)(     )大在笼子里生气地叫一声,它(     )立即飞回笼里去。
(4)(     )泰戈尔对自然界了解很深,而且从小就深深地爱着她,(      )他对大自然手里的东西总是一猜就中。

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用下列字组成新词再填空。
充 ————  ————— ——————
(1)出生不久的小珍珠鸟对外面的世界(      )了好奇。
(2)春游时,他带了(      )的水和食物。
(3)考试前,他做了(      )的准备。
重 ————    ———— ——————
(4)这份文件很(       ),你一定要保存好。
(5)他(     )地从老师手里接进盛满泥土的银杯。
(6)他在单位一直很受(     )。

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写出下列句子使用的修辞手法。
(1)夕阳照在小湖上,没有什么风,平静的湖面像一同镜子。(      )
(2)我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。(    )
(3)路旁的小树在微风的吹拂下不时地向行人点头示意。(      )
(4)那平静的湖面难道不是被它踩碎的吗?(       )

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按要求写句子。
(1)大雁把小女孩儿团团围住了。
改为“被”字句:                       
(2)小明对我说:“你做这件事有困难,我来帮帮你吧。”(改为转述句)
                                                       
(3)你难道不知道谁在山谷里一遍遍欢快地唱歌吗?(改为转述句)
                                                        
(4)小珍珠鸟发出鸣叫。(扩句)
                                                      

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课文精彩回放。(12分+8分)
(1)按原文填空。
夕阳照在小湖上,没有什么风,平静的湖面像一面镜子。岸边(                        ),垂柳那边是(                         )。几只(                )的渔船浮在湖面上。近处的那只船上,有个渔人正坐在船尾(                )吸着烟。十来只(  )站在船舷上,好像列队的(                    )。
(2)把诗句补充完整。
①山深松翠冷, _________________,
②_________________,,天连水尾水连天.
③鱼戏平湖穿远岫,_________________,
④_________________,夜静春山空。

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快乐阅读。
大自然的语言
你看那天上的白云,这就是大自然的语言:白云飘得高高,明天准是个晴天。
你看那地上的蚂蚁,这也是大自然的语言:蚂蚁忙着搬家,出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗号”?大自然在水面上写着:春天来到人间。
大雁在编队南飞,不就像“省略号”一串?自然在蓝天上写着:秋天就在眼前。
大树如果被砍倒,你会把年轮发现——一年中人长一圈,这是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石嵌在喜马拉雅山巅,这是在告诉人们:这儿有过寒冷的冰川……
大自然的语言哪,真是妙不可言。不爱学习的人看不懂,粗心大意的人永远看不见。
(1)短文介绍了几种大自然的语言,都是什么?
                                                         
(2)用“~~~~~”画出两个比喻句,并分别说一说把什么比作什么。
                                                             
(3)我们怎样才能读懂大自然的语言?有文中的词句回答。
                                                            
(4)仿写句子。
例:大雁在编队南飞,不就像“省略号”一串?大自然在蓝天上写着:秋天就在眼前。
                                                               
                                                               

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