写出下列句子使用的修辞手法。
（1）夕阳照在小湖上，没有什么风，平静的湖面像一同镜子。（ ）
（2）我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。（ ）
（3）路旁的小树在微风的吹拂下不时地向行人点头示意。（ ）
（4）那平静的湖面难道不是被它踩碎的吗？（ ）
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读句子，在句中找出反义词填在括号内
（1）闷热的夏天过去了，我们迎来了凉爽的秋天。( )——( )
（2）聚集在树根处的那群蚂蚁，突然分散开了。 ( )——( )
（3）他为“中华腾(téng)飞”而学习的决心是那么坚定，从没动摇过。( )——( )
画出句中错别字，改在括号里。
（1）上课的时后，老师表杨了陈红。( )
（2）小明很努力，他以经学会骑自行车了，我要像他学习。( )
（3）电影要开演了，我赶紧走近电影院。( )
按原文填空。
英子犹豫了一会儿，( )地站了起来，( )红红的。在全班同学的( )下，她终于( )地走上了讲台。就在英子( )的那一刻，( )骤然间( )，那掌声( )。
组 词。
原( ) 投( ) 姿( ) 列( )
愿( ) 没( ) 次( ) 烈( )
势( ) 通( ) 励( ) 况( )
热( ) 勇( ) 厉( ) 兄( )
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