用下列字组成新词再填空。充 ———— ————— ——————(1)出生不久的小珍珠鸟对外面的世界( )了好奇。(2)春游时,他带了( )的水和食物。(3)考试前,他做了( )的准备。重 ———— ———— ——————(4)这份文件很( ),你一定要保存好。(5)他( )地从老师手里接进盛满泥土的银杯。(6)他在单位一直很受( )。
按要求,改写句子。 (1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句) (2)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话。) (3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句) (4)河南省的人口是我国最多的省份。(改病句)
用“坚”字组成四个不同的词,填入适当的括号里 “5.12” 汶川大地震,使中华民族更()。即使时间过去了100个小时,救援人员依然在()的石板下搜寻,瓦砾堆下的生还者还在() 着。中华民族将迈着更加()的步伐前进。
下列各组词语中,没有错别字的一组是(),并按要求写词语 A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄 B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气 C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山 按要求写成语:AABBABCCABAC 带“马”字成语:
记忆积累。 先按要求写出课文原文,再按要求填空。 (1)偏坐金鞍_________,__________________。 (2)这就是我们_________________。我看见了__________________。他是_________,_________。 这段话中的“他”指的是__________________。
按照学过的内容填空。 (1)《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________ ____________________________________________________________的英雄事迹。 (2)《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________ ____________________________________________________________________________。 (3)《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人。