小学语文诗歌默写试题

默写《元日》，并解释全诗的意思。

我的采蜜本。

默写《元日》
                         
                                           
                                           
                                           
                                            

你从（    ）走来，
春潮是你的（       ）。
你向（    ）奔去，
惊涛是你的（       ）。
你用（                    ），
哺育（                    ）。
你用（                     ），
挽起（                     ）。
你从（　　　　　　　　　　　　　　　），
巨浪（　　　　　　　　　　　　　　　）。
你向（　　　　　　　　　　　　），
（　　　　　　　　　　　　　　）。
你用（　　　　　　　　　　　　），
（　　　　　　　　　　　　　　）。
你用（                        ）,
推动（                         ）。
我们（                       ）——
你是（　　　　　　　　　　　　）。
我们（　　　　　　　　　　　　）——
你有（　　　　　　　　　　　　）。
啊，长江！

默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，并回答问题
____________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
（1）前两句的意思是_____________________________________________________
（2）后两句的意思是_____________________________________________________
（3）本诗作者是_______朝的著名爱国诗人__________，他的字_________号_________。我们曾学过他的诗《示儿》：_______________________，但悲不见九州同。王师北定中原日，______________________。
（4）本诗和《示儿》中的“王师”是指________________________。
（5）在本诗中“________________，___________________”两行诗展示了一幅滚滚黄河入海，气势磅礴；两岸高山巍峨，直耸入云，雄伟壮丽的画面，表达了作者对祖国的大好河山的热爱。“______________，________________”两行诗写出了南宋的老百姓身处水深火热之中，表达了诗人对中原人民深受压迫的无限关怀、盼望祖国统一的强烈的爱国情怀以及对当时朝廷的愤愤不满。
（6）老百姓所期盼的“王师”干什么去了呢？
林升的______________________给了我们回答：山外青山楼外楼，________________。暖风熏得游人醉，______________________。

快乐阅读（默写古诗并回答问题）。
从军行
一
________________， ________________。
________________， ________________。
（1）诗中表示地名的词有_________________
__________________________________
（2）从写作手法上看，前两句是__________，
后两句是__________。
（3）题目中“行”的意思是（    ）。
A、行走B、路程C、古诗的一种体裁。
（4）这首诗的作者是唐代的（     ）。
A、岑参B、王昌龄C、高适
（5）这是一首（    ）诗。
A、边塞诗B、送别诗C、咏物诗
（6）用自己的话说说后两句诗的意思。
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
（7）说说你从哪些词语中看出了战争环境的艰苦？
__________________________________
__________________________________
（8）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
__________________________________
__________________________________
__________________________________

诗文作者我了解。
表明自己早有舍生取义决心的千古名句是
            ，                   。

我会读 阅读下文，回答问题
校园秋色
今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。
我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。
花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。
花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。
突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
（1）用“____”选出加点字的正确读音。
弯曲（qū  qǔ）张牙舞爪（zhuǎ  zhǎo）
（2）“信”的意思有：①信用；②相信；③随意；④消息。文中的“信步”应取第（　　）种解释，“信息”应取第（　　）种解释。
（3）仔细读短文第三自然段，这一段描写了花圃里的菊花，写出了菊花的________和________。
（4）这篇短文表达了作者（　　）的感情。
A．喜爱校园 B．热爱秋天，赞美秋天
（5）文中有一首描写秋天的诗，你还积累了哪些写秋天的诗句：                     
                                                                           

填空。（ 8分 ）
峡深明月夜，______________________________。
绳在细处断,________________________________。
云母屏风烛影深,____________________________。
漠漠水田飞白鹭,____________________________。

日积月累
元日
                 
                    ，                   
                    ，                   

看谁对得快。(10分)
（1）绳在____________________断，冰在____________________裂。
（2）亲身下河知__________________，亲口尝梨知__________________。
（3）莫看____________________，要看____________________。
（4）______________________长不出苍松，______________________飞不出雄鹰。
（5）日日行，____________________；常常做，____________________。

默写诗句。
万壑树参天，                  。（王维）
           飞白鹭，            啭黄鹂。（王维）
                  ，竹溪村路板桥斜。（王建）
池上碧苔三四点，                 。（晏殊）

填成语，连成诗句，答题。
一穷二（ ） 一（ ）三秋 唇齿相（ ） 稳如泰（ ） 山穷水（ ）
（ ）梁一梦 口若悬（ ） （ ）木三分 （ ）枯石烂 （  ）连忘返
穷奢极（ ） （ ）宾黩武 一泻(  )里 千（ ）迢迢 一（ ）了然
（ ）待何时  扶摇直(  )   (  )丝不苟 （ ）出不穷 海市蜃（ ）
这首诗的题目是《     》，作者          。
 

默写。
早发白帝城
【唐】李白
                  ，               。
                  ，               。

阅读短文，回答问题。
池中的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘铺在池上，叫人找不出一丝缝隙来。那荷花长得就更美了。瞧，一朵朵荷花在这些绿圆盘之间冒出来了。有的还只是个小花苞，好像马上就要破裂似的。有的刚展开两三片花瓣儿，恰似一个个羞红脸的小姑娘一样。有的荷花开得正旺，露出了嫩绿色的小莲蓬。在阳光的映照下，这一池的荷花显得格外红润、娇艳了。
(1)联系段落内容，解释词语意思。
冒：__________      旺：__________
(2)这段话写了__________和__________这两种景物，其中“____________________”这句话将这两种景物连接起来了。
(3)学古诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，同时理解段落内容。
①这句古诗中写了(      )、(      )两种景物。
②读古诗，诗中的(      )一词与段落中的(      )一词都写出了荷叶颜色特点。
③读古诗，诗中的(      )、(      )与段落中的(      )、(      )等词都写出了荷叶的多。
④读诗句“映日荷花别样红”的意思与段落中“____________________” 这句话意思相同。