走走停停。（加标点）
（1）他说 我到楚国地
（2） 哇 好清凉好甘甜的水啊
（3）咦 这是我吗
加标点。
（1）海底真是个景色奇异 物产丰富的世界
（2）青蛙是一种益虫 苍蝇 蚊子 白蛉 它都爱吃
（3）过生日那天 妈妈送给我一本 安徒生童话
（4）我高兴得一边拍手一边说 我得了双百分了
种瓜点豆。（加标点）
葡萄呢 更加绚丽多彩 那种叫 水晶 的 长得长长的 绿绿的 晶莹透明 真像是用水晶和玉石雕刻出来似的 而那种叫 红玫瑰 的 则紫中带亮 圆润可爱 活像一串串紫色的珍珠 啊 好一派迷人的秋色
读下面一段话，加上标点符号。
我真不明白 家长为什么只在温室里培养孩子 为什么把送上门来的在自然里 在生活中的锻炼机会拒之门外呢 望着窗口露出的小脸 我顿生感慨 现在的独生子女受到的关怀太多 失去的也太多了
我会给
这三个标点朋友找家
你来过慈溪吗（ ）
昨天雪下得真大啊（ ）
杭州是一个美丽的地方（ ）
照样子写句子：（6分，每句2分）
例：前面过来一位穿着土布褂子的、头发花白的、拄着拐杖的老人。
改为：前面过来一位老人。
（1）我们只看见月亮在水中的影子。
改为：
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（2）全场响起了一阵雷鸣般的掌声。
改为：
_______________________________________
例：草原上有骏马。
改为：一望无际的大草原上有成群的、数不清的骏马。
（3）天上下起了雪。
改为：
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a) 在原句上用符号修改病句：（8分，每句2分）
（1）我国人民早在两千年前就发现了指南针。
（2）故乡的秋天是个异常美丽的地方。
（3）在会上，他首先第一个发言。
（4）今年，我们村里的粮食、小麦、玉米又获得了大丰收。
b) 给下面句子加上标点：（4分，每标点0.5分）
大家尽管被弄的全身透湿 可还是乐呵呵的 大家的欢声笑语 像河里喧闹的浪花翻滚着 飞溅着 真是满湖的笑声 满湖的欢乐
加标点 读一读
（1）小枣树，你怎么不长叶子呀□
（2）小柳树穿上一身浅绿色衣服，真美□
（3）小柳树听了，不好意思地笑了□
巧巧手（加标点）。
（1）☆喂☆马丁☆☆尼尔斯胆怯地问☆☆你怎么样☆就跟他们一起飞走了吗☆☆
（2）☆嗯☆自然喽☆我一定得飞走☆☆马丁骄傲地说☆☆我们这些家鹅☆不是每天都能获得跟阿卡的野鹅群一起飞行的荣誉的☆☆
（3）☆这是我的小朋友☆☆马丁支支吾吾地说。
我给句子加标点。
（1）天鹅湖好美啊（ ）
（2）太阳出来了（ ）山雾躲到哪里去了呢（ ）
（3）电视机有三兄弟（ ）
（4）小黄鹂哼了一声（ ）我们就是要吵醒它（ ）
我给句子加标点。
（1）黄山的景色真美啊（ ）
（2）早晨（ ）太阳从哪里升起（ ）
（3）北京是一座美丽的城市（ ）
（4）妈妈对小明说（ ）放学后早点回家（ ）
给下面的句子加标点。
（1）母亲拉起跪在地上的许世友 悲伤地说 孩子 起来吧
娘向你保证 以后就是饿死 全家人也要死在一块儿
（2）我不禁回头 久久地注视着那片果林 那间小屋 那张木桌和那道木栅栏 一个朴实而又纯洁的地方
加标点。
你这是怎么啦 亲爱的孩子 玛露莎爱抚地把白雪姑娘抱了了起来 你不舒服吗 为什么不高兴
课文我知道。（给句子加标点）
（1）多么美妙的歌声啊□奥莉娅和莉达沉醉在那里□一动也不动□
（2）□你要把垃圾带回去□奥莉娅说□把它们扔到灌木丛吧□
给下面的句子加标点。
⑴故乡有一首歌谣 柿子腻 杏儿酸 不如酸枣味道鲜
⑵村边地头 路旁沟底 栽满了各种各样的果树 樱桃 山楂 柿子 杏 苹果
加标点。
（1）张医生说 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术
（2）我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 张医生说
（3）我是来工作的 不是来休息的 张医生说 我要立刻做手术
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