小学语文修改病句句型转换

修改病句。（在原句上修改）
（1）在会上，纷纷发表自己的意见。
（2）秋天的香山公园是多么美丽的季节啊!
（3）树上结了数不清的许许多多的果子。
（4）李芳同学改正并认识了自己的错误。
（5）李红有时候经常和张明在一起打球。

句子工程师：
（1）难道诸葛亮没有借到十万支箭吗？
改成陈述句：
（2）树叶在飘动。
扩写句子：
（3）改成拟人句：
用修改符号修改病句：
①我们要提高自己的写作水平和写作知识。
②明媚的春风出开了洁白的梨花。
（4）将下面的词语组成三个意思不同的句子：
完全 大家 说服 没有 她

修改下列病句。
（1）他经常一贯保持艰苦朴素的作风。
（2）中队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。
（3）小强和小明边走边谈，他告诉他作业已经做完了。

按要求写句子。
（1）安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?(改为陈述句)
                                                                 
（2）小小的花儿在草原上。(改为拟人句)
                                                                 
（3）一只蝴蝶在树叶上飞来飞去。(修改病句)
                                                                 

修改下列病句。
（1）在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。
                                     
（2）我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
                                       
（3）我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
                                      

修改病句。
⑴李华被同学们一定评为三好学生。
⑵听了抗洪抢险英雄的报告，受到了很大的教育。

修改病句。
（1）即使我们课堂上认真听讲，才能取得好的成绩。
                                                                          
（2）石榴树上结满了许许多多又红又大的石榴。
                                                                          
（3）这部前无古人的著作几乎差不多耗尽了他毕生的心血。
                                                                          

修改病句。
（1）同学们都很爱护今天的幸福生活。
                                                                       
（2）周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。   
                                                                      

按要求写句子。(10分)
（1）三(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
缩句：                                                   
（2）我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
修改病句：                                               
（3）蜜蜂在院子里飞来飞去。
改为拟人句：                                             
（4）咱们不是早就分好工了吗？
改为陈述句：                                             
（5）月光洒满大地。
扩句：                                                  

按要求改写句子。
（1）一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）
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（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句）
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（3）今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句）
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（4）刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句）
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（5）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（转述句）
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按要求完成下面各题。
（1） 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
（2） 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的说明方法。）
（3） 21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）
（4） 未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）

修改病句。
（1）我们要养成保护视力的好行为。
                                                     
（2）我对学校每个地方都非常熟练。
                                                 
（3）上课时，李老师举了许多有趣的例子和故事。
                                                 

修改病句。
（1）这时，一只小狗跟在珍妮后面，面包圈偷偷地把它吃了。
                                                                       
（2）很可怜珍妮，就说：“别哭，小姑娘，我这儿有一朵‘七色花’，它什么事都能办得到，我把它送给你，它会帮助你的。”
                                                                     

句子万花筒
（1）爱孩子，怎么能不让他们单独出门呢？（改陈述句 ）
                                       
（2）巨人的花园真美，春天             ，夏天          ，秋天        ，
冬天              。.（ 补充句子）
（3）我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。（修改病句 ）
（4）雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个焦点。（缩句）
                                       
（5）小河已经干枯了好几个月。 车马都可以在河底行走了。（加上关联词把两句话并成一句话）
                                                                
（6）湖水很绿（写成比喻句）
                                          

按要求完成下面句子。
（1）他把每天读的书放在楼梯栏杆旁。（改为“被”字句）
                                                       
（2）小萝卜突然被什么新事物吸引住了。（改为“把”字句）
                                                       
（3）小萝卜头若有所思地停住了手。（用加点词造句）
                                                       
（4）小萝卜头大概是刚下课。（修改病句）
                                                       
（5）这种虫子陪伴着常年里没有呼吸过自由空气的人们。（缩句）
                                                       
（6）我们多赶几里路。
我们要去看一场精彩的武术表演。（用关联词语连成一句话
                                                      
（7）虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。（照样子写一个比喻句）