语文A版语文五年级上册归类复习训练-句型练习卷
把句子补充完整，使句子更生动。
（1）想当一棵树，
（2）众多游人来到西湖
（3）中秋佳节，全家人团聚在一起，
（4） 真像个人间仙境。
（5） 印在了我的记忆里。
（6） 永远留在他美好的记忆中
把下列“把”字句改成“被”字句，把“被”字句改成“把”字句。
（1）狗独自留下，把院子里到处都是的樱桃核捡到一起。
（2）树顶着炙热的太阳把阴凉送给别人。
（3）上任老师被这些淘气鬼给气坏了。
（4）被这种革命战友间的关怀激动着，我迸出了幸福骄傲的泪花。
修改病句。
（1）即使我们课堂上认真听讲，才能取得好的成绩。
（2）石榴树上结满了许许多多又红又大的石榴。
（3）这部前无古人的著作几乎差不多耗尽了他毕生的心血。
缩写句子。
（1）湖里挖出的泥，堆成了一道长堤和一个小岛。
（2）孩子们在慌乱中追逐着那些四散的小枣儿。
（3）靠窗的小桌上放着一个胀鼓鼓的小布袋。
照样子，写句子。
例1：小溪叮叮咚咚地流着。
小溪唱着歌奔向前方
（1）绿色的椰子树在风中摇晃着。
（2）一片落叶落入了小河。
（3）蝴蝶在花丛中飞来飞去。
例2：树叶飘落下。
树叶飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶。
（4）树叶在湖中漂流。
（5）长城横贯黄河南北。
（6）树上挂满了石榴。
把下列句子换个说法，使句子意思不变。
（1）这不就是人间天堂吗？
（2）几秒钟前大家还在酣睡，而此刻间眼看就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄？
（3）它难道不是我们古老民族的伟大灵魂吗？
（4）诸葛亮神机妙算，周瑜比不上他。
（5）像你这样的大官不会没有钱的。
（6）我们革命不是为了发财的。
判断，下列句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
（1）石榴树上挂满了累累果实，像一个个小红灯笼。（ ）
（2）我转脸一看，啊，像是来了一群残兵败将。（ ）
（3）鸟飞了，就像鸟上了天似的。（ ）
（4）树林里下起了“树叶雨”，树下铺出一块金黄色的“地毯”。（ ）
把下列句子补充完整。
（1）晓月暂飞高树里，
（2）遥望洞庭山水翠，
（3）要迎着晨光实干，
（4）好奇心
（5）有钱难买五月旱，
（6）八月初一雁门开，
根据情境填写诗句、名言、谚语、歇后语等。
（1）有时候，我们对自己所处的环境，所做的事，反而不如旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”，宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“
”就是说明这个道理。
（2）深秋时节，校园里的树叶黄了，纷纷落了下来，望着这景象，我不由得想起龚自珍的诗句：“ ”，这落叶虽然不是春天的“落红”，但是却具有“落红”的献身精神。
（3）俗话说：“ ”，生活中，我们难免会犯错误，但是我们要从中吸取教训。
（4）我走进教室，发现同学们正用异样的眼光望着我，弄得我“
”，一时间，我不知所措。
（5）看到好朋友得意的样子，我想对他说：“ ”
（6）联欢晚会上，同学们表演了精彩的节目，真是“ ”
照样子，写句子。
（1）在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……（拟人）
（2）钻山风像刀子一样割在脸上，每挪动一步都十分吃力。（比喻）
（3）走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼和菜地……（排比）
照样子，按照“总——分”的形式写句子。
你看，它们开得多么热烈，多么茂盛。那黄的、红的、白的、紫的，一朵朵，一簇簇，迎着西风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得满院子都是花团锦簇的。
模仿下列句子，用带点的词语写一段话。
我爱它们超凡脱俗的风姿，我爱它们暗暗浮动的幽香，我爱它们清雅大方的神采，我爱它们平易简朴的本色，然而，我更爱的是它们那傲霜斗雪不畏强暴的高尚情操。
按要求写句子。
（1）照样子，描写一个环境。
风越刮越猛，山呼海啸般卷着雪花旋转着，有时像平地升起的白雾，直钻天空；有时又如无数银蛇，在高空中翻滚。
（2）照样子，用加点的词语写一句话。
他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运。
（3）照样子，描写人物的心理活动。
所以稻草人替她高兴：想到收割的那一天，她看见收下的稻穗又大又饱满，这都是她自己的，总算没有白受累，脸上的皱纹一定会散开，露出安慰的满意的笑容吧。
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