人教版语文四年级上册期中考试练习卷6
你能区分下面的双胞胎吗?
钩( ) 辩( ) 泽( ) 博( )
钓( ) 辨( ) 择( ) 搏( )
毫( ) 资( ) 渐( ) 喷( )
豪( ) 姿( ) 惭( ) 愤( )
填一填,再选择自己喜欢的一个词语写句子。
腾云( )( ) 惊( )动( ) ( )( )忡忡
安然( )( ) 五( )十( ) ( )( )大悟
选择恰当的关联词语,填在括号里。
无论……都…… 虽然……但是…… 只要……就……
即使……也…… 因为……所以…… 不仅……还……
赵文是学校田径队的运动员,他训练非常刻苦。( )是盛夏酷暑,还是寒冬腊月,他( )坚持训练,( )生病了,( )要训练一会儿才肯休息。( )他训练占用了很多时间,( )学习成绩仍然很棒。( )他的出色表现,( )被学校评为“优秀少先队员”。
修改病句。(在原句上修改)
(1)在会上,纷纷发表自己的意见。
(2)秋天的香山公园是多么美丽的季节啊!
(3)树上结了数不清的许许多多的果子。
(4)李芳同学改正并认识了自己的错误。
(5)李红有时候经常和张明在一起打球。
按要求改写句子。
(1)清脆的歌声打断了我的思路。(改为“把”字句)
。
(2)河水哗哗地向前流着(改为拟人句)
。
(3)满树红通通的苹果,真漂亮! (改为比喻句)
。
(4)一百多名参加航空夏令营的同学正在兴致勃勃地观看《卫星比武》的电影。(缩句)
。
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莫干山的蝉鸣
到莫干山避暑,这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后,夜幕降临,一片寂静,只听见凉风吹过满山竹林,哗哗作响。突然,不知怎么回事,满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来。整齐得仿佛谁挥了一下指挥棒似的。于是,夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了,粗听,一成不变,平淡乏味;细听,却也五花八门,饶有兴趣。有些“叽哩喳、叽哩喳”;有些 “叽哩哩、叽哩哩”。一会儿,这边山头的蝉儿的嗓门提高了三度,似乎有心要形成二部和声;一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏,倒也让人仿佛置身于音乐大厅之中。
突然——又是一个突然,停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴,又像是有谁指挥了一下似的。
真奇怪……
(1)联系上下文,解释带点字的意思。
寂静: 充盈: 颇有:
(2)找出第二自然段中的三对反义词。
( )——( )( )——( )( )——( )3.是什么现象引起了“我”(3)对莫干山鸣声的注意?用“ ”划出描写这一特点的句子。
(4)短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。
(5)用一句话概括第二自然段的主要意思。