小学语文修改病句语言表达

在原句上修改下列病句。
①清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。
②多读多写是能否提高语文水平的关键。
③老师虚心接受并听取了同学们的意见。

用修改符号修改下面的一段话。
我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本。 回想着发奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉争取更大的成就。”

修改病句。
(1) 周瑜派遗兵将，住守在赤壁，与曹操隔江相对。
(2) 我们学校的体育设施扩张了不少。
(3) 他穿了一件灰色的上衣，一顶蓝帽子。

修改病句，将正确句子写在横线上。
（1）经过努力，取得了优异的成绩。
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（2）我站在林中，看着火红的枫叶和鸟儿清脆的叫声，顿感心旷神怡。
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修改病句。
(1) 我的脑海里浮现出了两年多前刚刚发生的事情。 
(2) 每次老师提问他总是首先第一个发言。
(3) 我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
(4) 我校请解放军叔叔经常作报告。

修改下面的句子。
1我的写字台上一只小闹钟。
2 我的老师非常关心。
3 通过老师的教育，使我认识了自己的错误。
4 交通警察在保持秩序。

修改病句。
（1）这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。
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（2）居里夫人不但埋头苦干，所以取得了成功。
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下面的句子在用词或内容表达上都有一些毛病，请你认真读一读，改正过来。
(1)只要刮风下雨，边防战士都坚守在自己的岗位上。
(2) 同学们在游泳时不能注意安全。
(3) 同学们捧着书包蹦蹦跳跳走进学校。
(4) 我最喜欢上语文课了，而且语文课拓宽了我的知识面。

修改病句。
（1）《和时间赛跑》这篇著名的众人皆知的散文是林清玄写的。
                                     
（2）那哀痛的日子继续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
                                            

修改病句。
1.花园里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、昆虫。
2.我不过马马虎虎、随随便便承认下来就是了。
3.给我讲苗和草的区别。
4.我们大量地阅读课外书籍，可以增长知识和水平。

修改病句：（请使用修改符号）：8%
（1）我们热烈响应“向雷锋学习”。
（2）半个学期来，我的语文知识提高了。
（3）千千万万无数的青少年参加植树劳动。
（4）我们认真计论并听取了校长的报告。

当一回医生给这些病句治治病。
1. 她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
2. 我今天上午看了一天的书。
3. 这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
4. 现在市场上商品的数量大大提高了。
5. 同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
 

修改病句。3分
（1）陈良是个优良的品学兼优的少先队员。
                                                         
（2）当我有困难时，同学们总是。
                                                         
（3）月亮一到初一就分外皎洁。
                                                         

这些句子生病了，聪明的你赶紧给它们找找病在哪儿。
1. 李老师上课时对我们的态度非常严格。
2. 实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
3. 当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
4. 小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
5. 我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
6. 我敢肯定，明天大概要下雪。
7. 大家必须讲究卫生的好习惯。
 
8. 河水倒映在云朵里，显得更白了。

修改病句。
（1）在我写下的每一个答案后面，果然都被画上了一个刺眼的红叉叉。
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（2）难道你们根据错误的信息得出的错误不正确的答案，还应该得分不成？
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（3）每一个人都应具有独立思考的办法。
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