选词语填空，并用关联词语造句。（12‘）
（1）我们（ ）要学会关心他人，（ ）要学会理解他人。
（2）奶奶教育我们要爱惜粮食，（ ）掉在桌上的饭粒，（ ）要捡起来吃了。
（3）他是个读书迷，（ ）爸爸怎么劝，他（ ）要看到晚上十一二点。
（4）我国著名的语言学家吴玉章（ ）年高体弱，（ ）还在积极宣传、推广汉语拼音和普通话。
在下面括号内填写上合适的关联词。
( )什么理由，我们( )不能乱砍滥伐，破坏地球环境。( )地球上的各种资源都枯竭了，我们( )很难从别的地方加以补充，( )我们要保护地球，让地球造福于人类。
填入合适的关联词语，并用关联词写句子。
（1）（ ）在怎样的境遇里，（ ）有梅花的秉性才好！
句子：
（2）他们（ ）历经多少磨难，（ ）受到怎样的欺凌，从来（ ）是顶天立地。
句子：
在括号内填入正确的关联词语。
（1）（ ）我们面对的是一个日新月异、瞬息万变的世界，（ ）作为新一代的小学生，我们更应当遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。
（2）遇到问题，我们（ ）可以请教父母和老师，（ ）可以请教同学和朋友
选择关联词语填空。
不但……而且… 因为……所以… 即使……就… 既然……就…… 虽然……但是… 如果……就……
（1）李小鹏的爸爸（ ）会开汽车，（ ）会修理汽车。
（2）你（ ）能得到老师和同学的信任，（ ）更要把班上的工作做好。
（3）（ ）他热心帮助同学，（ ）受到老师的表扬，同学的赞誉。
（4）今天早晨（ ）下着大雨，（ ）我们班同学没有一个迟到的。
（5）（ ）明天下雨，运动会（ ）延期举行。
在括号里填上恰当的关联词语。
（1）（ ）他今天不来，我们的会议（ ）会准时召开的。
（2）一个人（ ）要做到外表美，（ ）要做到心灵美。
（3）爸爸（ ）有多忙，（ ）要抽出时间来检查我的作业。
选择合适的关联词语填在括号里。
只要……就…… 一……就…… 如果……就……
1．( )天天有鱼吃，我也( )心满意足了。
2．你不知道，现在我( )闻到鱼的腥味( )要呕吐。
3．( )我收了人家的鱼，( )要照人家的意思办事，这样就难免要违反国家的法纪。
填上关联词语。
（1）、（ ）我害怕被书店老板发现，（ ）每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去。
（2）、我喜欢到顾客多的书店，（ ）那样不会被人注意。
（3）、进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（ ）我要把自己隐藏起来。
在（ ）里加上恰当的关联词语。
（1）（ ）你平日注意观察事物，积累材料，作文时（ ）会有内容可写。
（2）这个房间（ ）宽敞，（ ）布置得很美观。
（3）蜜蜂（ ）认识陆地上的路线，（ ）不能认识水路上的路线。
（4）老师（ ）白天给我们上课，（ ）深夜给我们批改作业。
给下列句子填上恰当的关联词语。
（1）乡下人家，( )住着小小的房屋，( )总爱在屋前搭一瓜架，( )种南瓜，( )种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
（2）( )附近的石头上有妇女在捣衣，那群鸭子( )从不吃惊。
（3）乡下人家，( )什么时候，( )什么季节，( )有一道独特、迷人的风景。
关联词语的使用可以使句子的表达更有力，更有气势，更有意味，我们在语言活动中要学会使用。下面的一段话就需要加上关联词，请你动手一试。
青年时期的毛泽东（ ）抓紧时间读书，（ ）读得十分认真。（ ）读什么书，他（ ）是边读边做笔记，（ ）是浅显易懂的文章，他（ ）要边读，边圈圈点点。
在括号内填入恰当的关联词语。
（1）蝙蝠（ ）怎么飞，（ ）没见过它和什么东西相撞。
（2）（ ）一根极细的电线，蝙蝠（ ）能灵巧地避开。
（3）蝙蝠（ ）能在夜里飞行，（ ）能捕捉到飞蛾和蚊子。
请在句子的括号里填上合适的关联词语。
（1）诸葛亮说：“（ ）就要交战，十天造好，必然误了大事。”
（2）不过不能让都督知道。他（ ）知道了，我的计划（ ）完了。
在括号里填上恰当的关联词。
1、周瑜（ ）知道了，我的计划（ ）完了。
2、（ ）诸葛亮（ ）能在三天之内造十万支箭。
3、（ ）诸葛亮识天文，懂地理，（ ）他答应周瑜三天内造十万支箭。
填上恰当的关联词语。
莫高窟（ ）有精妙绝伦的彩塑，（ ）有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
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