例:蓝蓝的大海很美丽。
蓝蓝的大海多美丽啊!
冬天不下雪没意思。
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交换词语,使句意不变。
我的语文老师是张丽。。
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改写成带句号的句子。
小画眉欢快地唱起歌来,歌声不是挺好听吗?
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按要求写句子。
(1)人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。
缩句:___________________________________________________________________
(2)这样的消息,怎能不让人们欢欣鼓舞呢?
改成陈述句:_____________________________________________________________
(3)恐龙的体表长出了羽毛。
扩句:___________________________________________________________________
按要求写句子。
(1)人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。
缩句:_____________________________________________________
(2)这样的消息,怎能不让人们欢欣鼓舞呢?
改为陈述句:_______________________________________________
(3)恐龙的体表长出了羽毛。
扩句:_____________________________________________________
按要求写句子。
(1)20世纪,人类的许多幻想纷纷被科学技术变成了现实。
改成“把”字句:_________________________________________________________
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(2)电脑给人们的生活带来了巨大的方便,很受欢迎。
改成反问句:____________________________________________________________
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(3)科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了便利。
缩句:_____________________________________________________________________
按要求给下列句子换个说法,句子意思不变。
电脑住宅为主人提供舒适的生活条件。
改成反问句:
改成设问句:
句子训练营。
(1)其他物品都放在“集装箱”里。(把句子写具体)
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(2)修改病句。
①灯全部熄灭,走廊等处留有必要的灯光。
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②你因为知道密码,所以也无法将大门打开。
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(3)把“电脑住宅为主人提供舒适的生活条件。”这个句子换个说法,意思不变。
反问句:________________________
设问句:__________________________
照样子,改写句子。
例 人类依靠科学技术呼风唤雨。
人类依靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
(1)海底有各种鱼类发出声音。
(2)是人类在呼风唤雨。
按要求改写句子。
(1)人类获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。(缩句)
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(2)人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改成设问句)
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按要求写句子。
(1)人类获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
缩句:_______________________________________________________
(2)人类靠现代科学技术呼风唤雨。
改成设问句:_________________________________________________
按要求完成句子。
(1)我改正了缺点,虚心听取同学们的意见。 (修改病句)
(2)他上气不接下气的跑来。(修改病句)
(3)老师在班会上表扬夸奖了我。(修改病句)
(4)我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。(修改病句)
(5)终于给我买了一套《童话故事》(修改病句)。
(6)我全把一切告诉了老师。(修改病句)
(7)我们中队制定了环保活动方案和决心。(修改病句)
(8)终于给我买了一套《童话故事》。(修改病句)
(9)我全把一切告诉了老师。(修改病句)
(10)我们中队制定了环保活动方案和决心。(修改病句)
(11)在外国租界内,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)
(12)这件事是事实。(改为双重否定句)
(13)叶老站在门口。(改变词序,意思不变)
(14)我不小心摔坏了老师的玻璃杯。(改为把子句)
(15)弯弯的月亮挂在夜空中。(改为比喻句)
(16)爸爸工作很忙,天天经常加班。(修改病句)
(17)周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。(缩句)
(18)我把老师的话记在心里。(改成被字句)
(19)阳光在爬山虎上跳跃着。(修改病句)
(20)回到家,我认真仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。(修改病句)
(21)乌云遮住了太阳。(改成反问句)
我能按要求完成练习。
(1)在外国租界里,谁又敢怎么样呢?(改成“陈述句”)
(2)周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。(缩句)
(3)这则短短的评语,树立了我写作的信心。(改成“被字句”)
(4)他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。”(改第三人称)
句子训练营。
(1)光从电视和书本中认识世界总不完美。(改成反问句)
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(2)用加点的词语写句子。
①小姑娘正惬意地趴在床垫上,一边吃糖,一边看一本厚厚的书。
②只有亲自来到这里,它的美丽才深深感动了我。