小学语文改写作文句型转换

按要求完成句子练习。
（1）乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）
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（2）我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?（换种说法意思不变）
                                                                
（3）我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
                                                                
（4）人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
                                                                
（5）五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
                                                                
（6）瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）
                                                                
（7）黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙.（缩写句子）
                                                                
（8）战士们击落了四架飞机和三辆坦克.（修改病句）
                                                               

按要求改句子。
这种美，是一种惊险的美。
（1）改成反问句：
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（2）改成感叹句：
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（3）改成双重否定句：
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按要求改句子。
这种美，是一种惊险的美。
（1）改成反问句：
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（2）改成感叹句：
___________________________________________________________
（3）改成双重否定句：
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按要求写句子。
那只英勇的黑甲虫，走进了村子。
(1)改成疑问句：
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(2)改成感叹句：
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(3)改成反问句：
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请你不改变原意将下列句子换个说法。
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
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（2）没有视力，没有翅膀的你，除了葬身于野外荒郊，还能有什么别的结局呢？
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下面的句子运用了哪些修辞手法，请你辨一辨，再分别仿写一个句子。
（1）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。(　　　　)
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（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？(　　　　)
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（3）啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？(　　　　)
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照样子改写句子，体会每组的几个句子表达的意思有哪些细微的差别。
例：这山中的一切，哪个不是我的朋友？
这山中的一切，都是我的朋友。
这山中的一切，难道不都是我的朋友吗？
谁能说这不是天地给我的恩泽？
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改写句子。
今晚只好在这儿借宿一晚了。（改双重否定句）
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按要求改写句子。
1、沿着这条奥运专用车道走，就能到达“水立方”。（ 改成反问句）
2、奥运会开幕式，“鸟巢”里的人真多呀！（ 改成夸张句）

改为反问句。
1.北京是一座充满活力的现代都市。(改为反问句)
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3. 这是中华民族历史上一次伟大的出征。(改为反问句)

句子变脸。
看着这些有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呀!（改为陈述句）
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按要求改变下面句子的句式。
1、现在，您该明白为什么我们的女子足球队那么厉害了。（改为疑问句）
2、这是一块神奇的土地。（改为感叹语气）

改为反问句。
这个故事使我感动得流泪。
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按要求改写句子。
在水天相接的地方出现了一道红霞。
改变词序，句子意思不变：_____________________________

改写句子。
太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：______________________________