人教版语文四年级上册8.1呼风唤雨的世纪练习卷
比一比，再组词。
赖（ ） 核（ ） 幼（ ）
懒（ ） 该（ ） 幻（ ）
架（ ） 程（ ） 联（ ）
驾（ ） 成（ ） 连（ ）
给加点字选择正确的读音。
（1)当：dānɡ dànɡ
当（ ）时 当（ ）真
当（ ）然 当（ ）归
（2)系：xì jì
关系（ ） 系（ ）紧
联系（ ） 系（ ）红领巾
选词填空。
发现 发明
（1)地质工作者在塔里木盆地（ ）了大油田。
（2)我国有着五千年的文化史，“四大（ ）”充分展示了古代劳动人民的智慧。
改变 改善
（1)要（ ）一个人的性格确实很困难。
（2)改革开放以后，人们的生活水平有了明显的（ ）。
写出与加点词意思相近的词。
（1)科学的确（ ）是在创造着一个又一个神话。
（2)人类洞察（ ）百亿光年外的天体。
（3)人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖（ ）自然的农耕。
（4)人类社会的舒适（ ）和方便，是连过去的王孙贵族也不敢想的。
（5)现代科学技术不断改善（ ）我们的生活。
照样子，用加点的词造句。
（1)八十多年后，这句话依然适用。
依然：
（2)科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
在……也在……
（3)科学的确是在创造着一个又一个神话。
的确：
（4)人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
依赖：
照样子，改写句子。
例 人类依靠科学技术呼风唤雨。
人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（1）海底有各种鱼类发出声音。
（2）是人类在呼风唤雨。
判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1)“是谁在呼风唤雨呢？当然是人类：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。 （ ）
（2)课文第（3)4自然段运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。（ ）
（3)“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。（ ）
阅读短文，完成文后练习。
划船的启示
富尔敦是美国的工程师、发明家。
富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功 攻）课都不行，会（流 留）级的。要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。
有一次，富尔敦去（钓 钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮 状）况呢？”
不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。
他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
（1)把括号里不恰当的字划掉。
（2)从这篇短文中找出下面词语的反义词。
轻视（ ） 省力（ ）
（3)在“心里还盘算着”的后面是省略号，省略去的内容大约是。
（4)在正确的答案后边的括号里打上“√”。
a)富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。 （ ）
b)要想有所作为，就要重视学习科学知识。 （ ）
c)富尔敦的老师很会教育自己的学生。 （ ）
d)只要多参加活动，就能增长见识。 （ ）
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