判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(1)“是谁在呼风唤雨呢?当然是人类:靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。 ( )(2)课文第(3)4自然段运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。( )(3)“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然,随心所欲。( )
火眼金睛,用“__'’画出下列句子中的错别字并改正在括号里。 1.武松下冈时碰到身蒙虎皮的猪户等情节,都写得如闻其声,如见其人。 ( ) 2.我的作文也经常被老师贴在墙上,共同学们观摩。 ( ) 3.夏天晚上成凉的时候,我总是搬个小凳到禾场上,缠着邻居老大爷讲故事。( ) 4.老大爷看过许多旧小说,满度子都是故事。 ( )
改病句,将修改好的句子写在下面 1.小刚特别喜欢踢足球和乒乓球。 ________________________________________________ 2.我断定王小刚这次象棋比赛可能取得第一名。
句子品读坊,在打比方的句子后面打上对号。 1.天空挂着一轮明月,银色的月光洒在无边无际的蓝色海面上。 ( ) 2.那一群天鹅则像一条白线似的,在皎洁的月色下若隐若现。( ) 3.雄蝉是天才的乐师。 ( )
修改病句。 我的乐队最终和终于没能获奖。
判断题。 1. “瀑”和“爆”的音节相同;“遨”和“袄”的音序相同。() 2. “栏”和“难”的声母相同;“晕”和“拥”的韵母不相同。()