按要求写句子。
（1）神奇的电脑迷住了我。
改为“把”字句：_______________________________________________
改为“被”字句：_______________________________________________
（2）创造 生活 科学 正在 人类 为 美好的
组成句子：_____________________________________________________
（3）其他物品都分门别类地放在地下仓库的“集装箱”里。
缩句：_________________________________________________________
按要求写句子。
（1）特务很狡猾。（改为比喻句）
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（2）天空中有一轮明月。（改为比喻句）
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（3）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
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（4）河水哗哗地流着。（改为拟人句）
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按要求写句子。
（1） 厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）
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（2）同学们回答问题。（扩句）
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（3）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）
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（4）马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）
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按要求写句子。
（1）竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）
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（2）百灵鸟在树上叫。（写成拟人）
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（3）这花真香。（写成夸张）
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（4）十五的月亮很圆。（写成比喻）
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按要求写句子。
（1）河水打着漩涡哗哗地向下流去。（缩写）
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（2）那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）
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（3）少先队员要用雷锋精神鞭策自己。（改为反问句）
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（4）我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句）_____________________________________________________________________
按要求完成句子训练。
⑴只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。（修改病句）
⑵不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改写成反问句）
⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。（改为“被”字句）
⑷在这知识竞争的年代，我怎能不努力学习呢？（改写成陈述句）
按要求改写句子。
⑴衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰（连词成句）
。
⑵教室里真静啊，静得 。（补充完整）
⑶太阳真红，红得像 。（从颜色上比喻）
⑷吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）
。
⑸天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）
。
⑹树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
。
按要求写句子。
⑴句子仿写。
一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门。
一本好书好像_______________，_________________________。
⑵句子瘦身。
坚强不屈的伤病员的脸上渐渐地露出了舒心的笑容。
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⑶句子换装。
①小溪两边种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
改成比喻句：____________________________________________________________________
②黄桷兰盛开的时候，前后数十几户邻居都浸在扑鼻的花香里。
改成双重否定句：_____________________________________________________________________
按要求完成下列句子。
⑴叶子漾起波纹。（扩句）
⑵学校操场东边满是密密麻麻的爬山虎。（缩句）
⑶这座住宅可以算上是伟大的工程了。（改为反问句）。
⑷你们说的话我全听到了。（改为“把”字句）
根据要求变换句子。（8颗星）
⑴修改病句：诸葛亮公园的秋天是个美丽的地方。
⑵缩到最简：白公鹅总是高傲地一动不动地挺着长长的脖子。
⑶改为陈述句：母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，我怎么会讨厌它呢？
⑷改为文明说法：喂，张宁，把你的尺子拿来我用用！
按要求改写句子。
（1）一枝梅花，没什么稀罕。（改为反问句）
（2）我喜欢看《水浒传》、《东莞时报》、《施公案》等闲书。（修改病句）
（3）请用“温和”的不同意思各说一句话。
①温和（表示天气好）：
②温和（表示态度好）：
按要求改写句子。
⑴ 经过老师的教育，魏强同学明确和端正了学习目的。(在原句修改病句)
⑵ 小丽光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。(在原句修改病句)
⑶ 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”（改成转述句）
⑷ 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。（缩句）
⑸在我的心中，老师是大树，能够为我遮风挡雨。（仿照例句，把句子补充完整。）。
在我的心中，老师
按要求写句子。
⑴没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（把一般陈述句改为反问句)
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⑵这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）
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⑶“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。（修改病句）
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⑷电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。（修改病句)
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句子乐园。(10分)
⑴医务人员精心地治好了一个个病人。（改成“把”字句）
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⑵有着顽强毅力的张海迪姐姐，不正是我们学习的榜样吗？（换个说法，意思不变）
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⑶修改病句。
①实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都提高了。
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②大家必须讲究卫生的好习惯。
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③河水倒映在云朵里，显得更白了。
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按要求改写句子，意思不变。
⑴今天依然屹立的金字塔是奴隶们劳动和智慧的结晶。（改为反问句）
。
⑵张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课了。”（改为不带引号的句子）
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⑶这句话说出了气候上的一条规律。这句话归纳了生活中的一条哲理。（用恰当的关联词语将两个句子连成一句话）
。
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