句子小探究。
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
（1）“四周黑洞洞”的意思是_______________________。
（2）“碰壁”是指————————————————。
（3）这句话的意思是——————————————。
（4）这句是————句，改为陈述句是——————————————————。
按要求写句子。(6分)
（1）我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。(缩句)
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（2）为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？(改为陈述句)
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（3）花生的好处很多，人们都喜欢它。(改为双重否定句)
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（4）花生不好看。 花生很有用。（把这两个句子合并成一句话，不改变句意）
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（5）“父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！”这个句子中破折号的作用是： 。请你也用破折号的这个作用写一句话：___________________________。
（6）我便用吊兰的长长的、串生着小绿叶的垂蔓盖在鸟笼上，它们就像躲进幽深的丛林一样安全。（读一读，用加点的词语写一句话）
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仿写。
明朝才子解缙急中生智，将王之涣的诗《凉州词》改写为长短句：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。”请你试着将李白的《望天山门》改写成长短句。
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按要求改写句子。
(l)高粱的全身具有鲜明的个性。（改双重否定句）
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(2)李校长说：“我今天要去开会，不能参加你们班的活动。”（改转述句）
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(3)你敢说这支笔不是你偷的？（改陈述句）
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(4)他的房子真小。（改夸张句）
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(5)沿着这条小路走，能到小明家。（改成疑问句）
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(6)改写句中画线部分，使它和未画线部分形成对偶。
石间溪流脉脉，如线如缕。水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
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(7)用“欣欣向荣”各造两个句子。
用来形容花草树木的：_______________________________________________
用来比喻事业的：____________________________________________________
著名的钱塘江在今年的农历八月十八日这天潮汐最大。（换个说法意思不变）
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今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。（改反问句）
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句子训练营。
（1）读一读，用加点的词语写话。
①天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。
②肥厚的仙人掌嫩茎可做成各种清脆可口的凉菜，就像中国的凉拌莴笋一样。
（2）学用说明方法。
一束光纤的通讯容量是一条铜线的25万倍，一条光缆可以通一亿条线路。
这句话运用了 的说明方法，我也能用这个方法写一句话：
（3）用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。
会说话的书具备一般书的特点。
会说话的书会发出美妙的声音。
（4）把句子写得更具体。
在墨西哥，无论是旷野，还是花圃，到处都可以见到仙人掌。
（1）读一读，用加点的字写话。
敌人一枪也放不了，有的举枪投降，有的跪下求饶，有的丢下枪支逃跑了。
（2）把下面的话改写成陈述句。
战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
（3）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。
敌人被我们打败了。 敌人决不会死心。
句子大世界。
（1）《猴王出世》中表示时间过的飞快，不知季节在变换的句子是： ，
。
（2）眼睛的每一次定格，都是一幅写意的风物水墨丹青。
①这句话把 比作 。
②我也能写一句：
（3）布达拉宫东西长360多米，南北宽270多米，建筑群占地36万多平方米。
①这句话运用了 的说明方法。
②我也能写一句：
（4）把句子合并成一句话。
布达拉宫外表令人叹为观止。布达拉宫是一个宝物荟萃的博物馆。
（5）读一读，仿照例句语境写话。
大片大片的雪花飞扬，悄无声息地装扮着古老的徽州，描绘着一幅优美纯净的冬日画卷。
把句子补充完整。
1. 夜晚______________________________。
2．我的故乡是_____________________。
3. 我爱__________________________。
词语积累与运用。
（1）“我的鼻子发酸，心里直后悔，真不该找父亲要一盏能透亮的灯笼。”“灯笼”还可以与 等词语搭配，画线的部分可以用成语 来代替。
（2）“贴近年根就去赶集买年画了” 一句中的“贴近”表示紧紧地挨近，能表示这样意思的词语，还有 、 等。
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