按要求改写句子。
（1）老爷爷在看书。（扩句）
（2）焦虑万分的他拿着一个破碗在狼吞虎咽地吃饭。（缩句）
（3）他必须要去医院。（改成双重否定句）
（4）这位首长，我一定见过。（改成反问句）
按要求完成下列句子。
（1）这美丽的景色怎能不使我留恋？(改成陈述句)
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（2）老师耐心地不厌其烦地帮助学习差的同学。(改病句)
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按要求写句子。(4分)
（1）模仿例句语境写话。
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
（2）把下面句子写得感情更强烈。
没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。
句子练习。(8分)
（1）品味句中加点的词语。(4分)
①他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走……实在运不走的，就任意破坏、毁掉。(2分)
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②为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”(2分)
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（2）将下面的句子改成陈述句，并比较表达效果。(2分)
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
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（3）百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，使大海沸腾！(2分)
“使大海沸腾”是说______________________________终于实现之时喷涌而出的____________________非常强烈、浓厚，仿佛能使大海沸腾。
照样子，写句子。(6分)
例：孩子是设计师。
当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的设计师了。
①花儿开放。
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例：你们要像虽然不好看，可是很有用的花生。
你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
②我们要像辛勤采蜜，可是却从不索取的蜜蜂。
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按要求写句子。
（1）我们吃完了花生做的食品。
改为“把”字句 改为“被”字句：
（2）鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
缩句： 。
（3）父亲平静地说：“你还会钓到别的鱼的。”
（改为第三人称转述句） 。
（4）难道还会钓到这么大的鱼吗？
改为陈述句： 。
（5）花生不好看，花生很有用。
用关联词语把两句子连成一句： 。
（6）小珍珠鸟儿好肥。
改为比喻句： 。
比较下列句子，说说上下两句意思有什么不同，哪种写法更好，为什么？
目前已知最大的鲸大约有十六万公斤重。
目前最大的鲸大约有十六万公斤重。
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照样子改写句子。(4分)
例：王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
王老师走过来拍着我的肩膀让我不要急，没带雨具她送我回家。
（1）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士。”
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（2）她对我说：“我希望你的手指已经好了。”
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按要求写句子。(9分)
（1）缩句。(6分)
①我偷偷地从爸爸的工具箱里找出一把锤子。
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②电话里传来了我熟悉的声音。
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（2）把下面的句子改成反问句。(3分)
这是一个感人的故事。
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句子训练营。
（1）这是闹着玩儿的吗？(改成陈述句)
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（2）我身无分文。 我只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然后溜之大吉。(用恰当的关联词把两句话并成一句)
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（3）一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。(仿写) ，仿佛 。
（4）咱们的邻居西蒙死了。（换种说法，意思不变）
按要求写句子.
（1）在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地.
改为把字句:___________________________________。改为被字句:____________________________________
（2）在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?
改为陈述句:____________________________________________________________________________
（3）一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”
改为间接转述句:____________________________________________________________________________
按要求写句子。
①所有的动物都死去了。人类会灭亡。（用关联词合成一句话）
②青山是不会老的。（改为反问句）
句子加工厂。读一读，用加点的词语写话。
（1）一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
（2）像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
改写句子。
（1）我们学校真美丽。 （改为比喻句）
（2）他热得满头大汗。（改为夸张句）
改为转述句。
（1）、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
（2）、王老师叮嘱我们：“你们过马路千万要小心，注意安全。”
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