填入关联词,然后用关联词写句子。
(1)数学课上我低头看《水浒传》,( )看,( )背一百单八将的座次,结果被老师发现了。
句子:
(2)( )爸爸打了我,( )一点也不疼。
句子:
选择恰当的关联词语填空。
只有……才…… 不但……而且…… 如果……就…… 虽然……但是……
(1)我们( )要学习语文,( )要学好其他各门功课。
(2)( )爷爷已有七十多岁了,( )身体仍很硬朗。
(3)( )我们从小不发奋学习,老了( )后悔莫及。
(4)我们( )现在发奋学习,将来( )能担当起建设祖国的重任。
填上关联词语读一读,再仿写一句话。
(1)放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可( )饭店,( )紧邻它的一家书店。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)进来看书的人( )很多,( )像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
我能选择最恰当的关联词语填在括号里。
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
(1)( )口袋里有很多钱,我( )能买很多我喜欢的书。
(2)( )口袋里没有多少钱,( )我不能买我喜欢的书。
按要求写句子。
(1)每匹小马很快地找到了自己的妈妈。(缩句)
________________________________________________________________________
(2)文成公主聪明。文成公主漂亮。(用关联词语连成一句话)
________________________________________________________________________
关联词语我会填。
(1)纪昌( )能盯住一个目标,眼睛一眨不眨,( )能把极小的东西看成很大的东西。
(2)( )纪昌勤奋刻苦地练习眼力,( )才成为百发百中的射箭能手。
(3)( )你的病发展到肠胃里,服几剂汤药( )还能治好。
在括号里填上恰当的关联词语。
( )你说过,( )发生什么,你( )会和我在一起,( )我告诉同学们不要害怕,说( )我爸爸活着( )一定会来救我,( )能救大家。
选词填空。
居然 竟然
1.这样的宏伟建筑,( )只用了十个月的时间就完成了。
2.我们买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,( )收获了。
因为……所以…… 如果……就…… 不但……而且……
虽然……但是…… 即使……也……
3.( )我们展出的时装不是成衣,( )从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。
4.我们的设计( )新颖,( )很有创意,获得大家的好评。
5.( )花生的好处有这么多,( )大家都喜欢它。
填写关联词语,并用其造句。
1.我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,( )收获了。
_____________________________________________________________________
2.人( )做有用的人,( )做只讲体面,而对别人没有好处的人。
____________________________________________________________________
拓展阅读。
煮 书
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你[ ]能体会文章情感,[ ]可以牢记妙词佳句……好处可多啦!肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩。
1.在文中的[ ]内填上适当的关联词语。
2.文中“煮书”的“煮”具体含义指的是什么?
_____________________________________________________________________
3.“读书破万卷,下笔如有神”是________的名句,这两句诗的意思是:________________________(尽量引用文中的词句作答)
4.和下面例句的修辞手法不同的一句是 ( )
例句:既然是食粮,怎么不可以煮呢?
A.书只能读,怎么可以煮呢? |
B.书放在锅里煮,不是要煮坏吗? |
C.肚子里词多了,说话和写文章还会犯愁吗? |
D.你知道唐代大诗人杜甫吧? |
5.短文中爷爷把书籍比作人类的“精神食粮”,除此之外,关于书籍的比喻你知道的还有哪些?请写出你知道的有关书籍的两个比喻句来。
_____________________________________________________________________
6.这篇短文,对你今后的语文学习有什么重要的启发?请结合自己的学习实际写一写阅读后的心得和体会。
_____________________________________________________________________
把下面的句子补充完整,用上合适的关联词语。
(1)爷爷虽然七十岁了,
(2)如果明明上课专心听讲,课后认真复习, 。
(3) ,所以王老师的脸上露出了笑容。
(4)无论做了什么事,都应该积极开动脑筋。只有这样,
选择恰当的关联词语填空。
尽管……还是…… 不但……而且……
虽然……但是…… 所以……因为……
(1)坚持每天跑步,( )不会影响健康,( )还能增强体质。
(2)( )天下着大雨,我们( )兴致勃勃地去登山。
(3)他( )能在紧急关头想出许多好办法,是( )他平时爱动脑筋。
(4)( )我已经长大了,( )小时候的趣事仍让我难忘。
我会按要求写句子。
(1)、他歌唱得好,舞姿也很美。
补充关联词语:
(2)伽利略是十七世纪意大利伟大的科学家。
缩句:
(3)坡上怎么能开垦出菜地呢?
改为陈述句:
(4)我们要及时改正并发现作业中的错误。
修改病句:
我能正确使用关联词语。
(1)( )如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,( )有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快。
(2)( )他的学习目的明确,态度端正,( )学习成绩一贯很好。(请你给句子换上不同的关联词语,使句子的意思不变)
①
②
(3)我们( )要热爱和平,( )要用实际行动来维护世界和平。
(4)小明( )对什么书,他( )很感兴趣。
(5)在人生的道路上,( )有再多的困难挫折,我们( )要勇敢地面对。
我会选择正确的关联词填空。
A.不但……而且…… | B.如果……就…… |
C.只有……才…… | D.之所以……是因为…… |
(1)小明在学习上( )有这么好的成绩,( )他平时刻苦学习的结果。
(2)我们( )要认真思考,( )要努力实践。
(3)( )你临阵退缩,( )永远不会取得成功。
(4)( )听爸爸的话,( )能使他的病好起来。