人教版语文五年级上册1.1窃读记练习卷

带着问题来读书。
（1）“窃”字在字典中有三种解释：①偷；②偷偷地；③谦指自己(意见)。文题“窃读记”中的“窃”应选择第
________种解释。“________”是本文的线索。
（2）本文的作者为了读书想了很多“窃读”的办法：读一本书要到________书店；选择____________的书店；贴在__________________；最开心的是________天。

读拼音写词语，田字格里巧布局。

给加点字选择正确读音，画“√”。
踮脚(diàn diǎn)   充足  (chōng cōng)
支撑(cēng chēng)  炒菜(chǎo cǎo)

课文读仔细，恰当填动词。
我(   )店门，暗喜没人注意。我(   )脚尖，从大人的腋下(     )。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算(   )里边来了。

快来比比组词语。
锅(    )    柜(    )    酸(    )
蜗(    )   矩(    )   醋(    )

近、反义词供你选，用“____”标出。
光顾 (光临 照顾)     适宜 (恰恰 适合)
隐藏 (露头 暴露)     暂时 (长久 小时)

读句子细分辨，指出加点词语的感情色彩。
A．褒义  B．贬义  C．中性
（1）我急忙打开书，贪婪地读着。(  )
（2）这些人贪婪成性，只知道压榨农民工的血汗钱。(  )
（3）他是个聪明的孩子。(  )
（4）他就爱耍小聪明。(  )

填上关联词语读一读，再仿写一句话。
（1）放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可(    )饭店，(    )紧邻它的一家书店。
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（2）进来看书的人(    )很多，(    )像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
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例句仔细读，缩句我能行。
例：我依依不舍地离开了美丽的家乡。
我离开了家乡。
（1）我舒舒服服地坐在松软的沙发上。
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（2）我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
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破折号作用我知道，正确序号写下来。

（1）我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！(  )
（2）“呜——”火车开动了。(  )
（3）那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了。(  )
（4）这篇课文你要细心地多读几遍——而且要背下来。(  )

三字熟语我知道。
例：比喻幻想根本不能实现。(白日梦)
（1）比喻敷衍了事。(     )
（2）比喻不及时的举动。(     )
（3）比喻遭到拒绝或受到斥责。(     )
（4）比喻解雇。(     )
（5）指工作时拖延时间。(     )

细读课文深感悟。
作者说：“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”读完全文，我明白了：
她快乐的是：__________________________________________________。
她惧怕的是：__________________________________________________。
这就是作者窃读的百般滋味。
请你回忆一下自己的读书经历，你从中体会到了哪些滋味呢？
__________________________________________________________________
我们要学习作者的什么精神呢？
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课内语段阅读。
我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑(    )着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励(    )我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
（1）在文中“(  )”里写出加点词的近义词。
（2）读文中画线的句子，下面的说法正确的一项是(  )
A．这句话是说“我”脚站得有些麻木，却浑身轻松，前后矛盾，是个病句。
B．这句话是说“我”虽然脚站得有些麻木，但是因为能读到自己喜欢的书而有所收获，所以感到浑身轻松，并不矛盾。
（3）这段文字写作者读完书后“咽了一口唾沫”，这一动作说明了(  )
A．这一动作说明了作者此时非常饥饿，已经饿得没有心思看书了。
B．这一动作写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智慧。
（4）结合课文联系生活实际，说说你对文中国文老师的话是怎么理解的：_______________________________________________________________________________

课外类文阅读。
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鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看做宝贝一样。
他小时候的一位远房叔祖父曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，就连在睡梦中也想着它，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈虽然不识字，但她探亲回来时，还是设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画儿的《山海经》，我给你买来了！”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧打开包看了起来，这是鲁迅最初得到心爱的书的故事。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒(zǎn)钱买书。过年时，鲁迅得到大人给的“压岁钱”后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅小时候养成爱书如宝的习惯，也贯穿了他的一生。他读过的书多得无法计算。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“长账统计”，从1912年到1936年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得有条有理，丝毫不乱。鲁迅一生最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
（1）给短文加个合适的题目。
（2）鲁迅对待书的态度是_____________________________________________。
（3）用“ ”画出短文的中心句。