做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（ ）。
| A．将叶片内的淀粉消耗掉 |
| B．储备养料，准备光合作用 |
| C．使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中 |
| D．停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中 |
我们漫步绿树成荫、遍布青草的林间小路，会感受到空气特别的清新和湿润，这是由于绿色植物的哪些生理活动引起的：
| A．光合作用和呼吸作用 | B．呼吸作用和运输作用 |
| C．光合作用和蒸腾作用 | D．蒸腾作用和运输作用 |
天刚亮时，树林里并不适合晨练。这主要与植物的哪项生理作用有关？
| A．光合作用 | B．呼吸作用 | C．蒸腾作用 | D．吸收作用 |
植物在白天可进行：（ ）
| A．光合作用 |
| B．呼吸作用 |
| C．蒸腾作用 |
| D．以上三种都有 |
粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件的哪一项？（ ）
| A．低温、干燥、增加氧气浓度 | B．高温、干燥、增加氧气浓度 |
| C．低温、干燥、增加二氧化碳浓度 | D．低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 |
用一些关联词把概念联系起来制成概念图，可以帮助我们理解概念之间的关系。
（1）请根据呼吸作用的实质，将水、能量、有机物、二氧化碳填入概念图的正确位置。
① ② ③ ④
（2）请根据果实的形成过程，写出概念图中标号所代表的结构名称。
① ② ③ ④
关于卧室不宜摆放植物的原因，以下解释正确的是
| A．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 |
| B．植物白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用 |
| C．植物白天只进行呼吸作用，晚上进行光合作用和呼吸作用 |
| D．植物白天进行光合作用和呼吸作用，晚上只进行呼吸作用 |
“验证种子萌发时释放二氧化碳”的实验，使用的溶液是
| A．碘液 | B．生理盐水 | C．澄清石灰水 | D．氢氧化钠溶液 |
植物体进行呼吸作用的部位是（ ）
| A．只在叶片中 | B．只在萌发的种子中 |
| C．只在根系中 | D．在所有的活细胞中 |
除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（ ）。
| A．走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱 |
| B．潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊 |
| C．潮湿的种子堆散发出热气 |
| D．堆放的白菜散发出霉气 |
土壤板结不利于植物生长，原因是（ ）。
| A．缺少肥力，妨碍光合作用 | B．缺少水分、妨碍光合作用 |
| C．缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 | D．缺少氧，妨碍根的呼吸作用 |
公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”．经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长．对此解释合理的是（ ）
| A．缺少无机盐，影响生长 |
| B．缺少水，影响光合作用 |
| C．缺少氧气，影响根的呼吸 |
| D．气孔关闭，影响呼吸作用 |
植物体进行呼吸作用的部位和条件分别是（ ）
| A．绿色部位、有光照 |
| B．植物体有生命的部分、有光照 |
| C．绿色部位、任何时候 |
| D．植物体有生命的部分、任何时候 |
如图是张明同学设计的验证植物呼吸作用的实验装置图，请据图分析回答下列有关问题：
（1）张明实验时，用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透入，其目的是防止植物进行 ．
（2）第二天揭开黑布，张明发现装置内小烧杯中的石灰水变浑浊了，说明大钟罩内的 的浓度大大增加．
（3）将燃烧着的火柴放进大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内 的浓度大大降低．
（4）这个实验说明：植物体的呼吸作用是吸收 ，放出 ．
（5）植物进行呼吸作用的场所是 ．
“小草依依，踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）
| A．植物缺少无机盐，影响生长 |
| B．植物缺少水，影响光合作用 |
| C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 |
| D．气孔关闭，影响蒸腾作用 |
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