初中化学人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用试题

如下图所示，图1是教材中水电解实验装置，图2是我市化学老师针对图l实验自创新装置。
     
图2的创新实验操作步骤如下：
先将装置固定在铁架台上，向其中注入 $250g$溶质质量分数为8％的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至 $16V$，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。
请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：
(1)配制 $250g$溶质质量分数为8％的氢氧化钠溶液，需固体氧氧化钠 $g$
(2)图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是(填化学式)，检验此气体的方法是。
(3)你认为图2的创新实验相对图l来说，所具备的优点组合是(填字母编号)。
①实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液
②使用注射针头作电极，两极距离近，反应快
③非常方便两极气体的检验
④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成

A．

①②③

B．

①③④

C．

②③④

D．

①②③④

(1)钦州盛产食盐，盐场生产的粗盐属于(填"纯净物"或"混合物")，其主要成分的化学名称是，此成分属于(填"单质"或"化合物")。

(2)从① $H_{2}O$ ② $CO$ ③ $O_2$  ④ $N_2$  ⑤ $Ne$

五种物质中，选择适当的物质用序号填空：
a.空气中含量最多的气体是；b.植物光合作用的主要原料之一是；
c.能燃烧的气体是；d.可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是。

下列叙述中错误的是（）

A．	水分子是保持水的化学性质的最小粒子
B．	水是由氢元素和氧元素组成的氧化物
C．	电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1
D．	液态水变成水蒸气的过程中水分子变大了

水是生命之源，我们应该节约水、爱护水资源。
(1)水是由两种元素组成。
(2)日常生活中通过可以降低水的硬度。

构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图．请根据题12图回答有关问题：

（1）电解水是实现转化①的途径之一，请写出该反应的化学方程式：．
（2）实验室用转化③获得 $O_2$时，通常需要在 $H_2{O}_2$溶液中加入一定量的 $Mn{O}_2$，其中 $Mn{O}_2$起作用．
（3） $C{O}_2$和 $O_2$相互转化的方法很多．在自然界中， $C{O}_2$转化为 $O_2$的主要途径是绿色植物的作用．
（4）转化⑥是实验室制取 $O_2$的方法之一，请写出该反应的化学方程式：.

下列关于水的叙述不正确的是………………………………………（  ）

A．电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同

B．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物

C．净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏

D．在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少浮渣多的现象

某学习探究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下：请回答：

(1)写出电解水的文字表达式______________。
(2)装置密闭性良好、读数正确，但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值的原因是____________________________．
(3)自第_______分钟起，管(A)和管(B)产生气体的体积比非常接近理论比值。

如图所示关于电解水实验的叙述错误的是(    )

A．试管a中的气体是H2

B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃

C．产生的H2和O2的质量比为2：1

D．该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的

通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法。电解水实验结果如图13所示。

（1）根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由组成。得出此结论的依据是。
（2）已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。通过生成氢气和氧气的体积比为2︰1，推求出水分子组成中为2︰1，经进一步科学确认，得出水的化学式为 $H_{2}O$。
（3）写出此实验中发生反应的化学方程式：。

下列大小关系中,你认为正确的是（）

A．	$KN{0}_{3}20℃$时溶解度大于 $80℃$时溶解度
B．	水通电时,产生 $H_2$的体积大于 $O_2$的体积
C．	加热 $KCl{O}_3$时,使用 $Mn{O}_2$产生氧气的量大于不使用 $Mn{O}_2$产生氧气的量
D．	$NaCl$溶于水时溶液温度高于 $NaOH$溶于水时溶液温度

回答下列与水有关的问题。
（1）在水的净化过程中，常利用活性炭的性除去异味；
（2）日常生活中，通常利用加入的方法区别硬水和软水。
（3）电解水所得产物是 $H_2$和 $O_2$，说明水是由两种元素组成的。

根据下图实验示意图回答问题：

（1）写出标有①的仪器的名称；
（2）由实验 $B$得出水是由氢元素和元素组成的。
（3）实验 $A$中的实验现象是；写出反应 $C$的化学方程式。
（4）实验 $D$中燃烧匙中所盛药品为红磷，实验中红磷要过量，其原因是。

水是重要的自然资源。

(1)水电解生成氢气和氧气，说明水是由元素和元素组成。
(2)右图是水分子分解示意图，这一化学变化中的最小粒子是(填标号)。

A．

水分子

B．

氢分子

C．

氧分子

D．

氢原子和氧原子

(3)生活中，可用来区分硬水和软水，通过可以降低水的硬度。
(4)节约用水，从我做起。请谈谈你在生活中节约用水的一种做法：

下列有关水的说法正确的是

A．电解水生成氢气和氧气的质量比为2:1

B．地球上的淡水资源极为丰富

C．水由氢元素和氧元素组成

D．水由氢气和氧气组成

超临界水是常态水在温度超过374 ℃、压强超过2.21×107 Pa下形成的气、液密度相等的一种特殊状态的物质，在密闭条件下，超临界水可以以任意比溶解O₂等，通过氧化反应，在很短时间内以高于90%的效率将废塑料断裂成油状液体，以下有关超临界水的说法错误的是(　　)

A．常态水形成超临界水的过程是化学变化

B．超临界水向固体内部的细孔中渗透能力极强

C．利用超临界水技术治理“白色污染”具有广泛的应用前景

D．超临界水处理废塑料的工艺对设备耐高压、耐高温和耐腐蚀的要求很高