实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡，小明利用其中一只灯泡做测量小灯泡电功率的实验．
（1）用笔画线代替导线把如图所示的实物电路补充完整．
（2）按图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至右端；闭合开关后，
发现灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，则产生此故障的原因可能是_______________________。
（3）排除故障后，闭合开关并调节滑动变阻器，测得如下一组数据．其中第2次实验
时的电流表示数如图所示，则第二次测得的电流是_______A ．
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
| 电压Ｕ／V |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
| 电流Ｉ／A |
0.34 |
|
0.44 |
①分析这组数据，你认为该小灯泡是否合格：_________，其原因是： 。
②假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品
相比是长了还是短了？答：_________．
小明同学在做“测定小灯泡的功率”实验时，选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的器材．小明没有连接完整的实物电路如图．
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．
（2）电路连线后，小明连续进行4次实验，有关数据和现象填写在表格里．
①第一次实验时，电流表的指针的位置如图所示．其读数为_________A．
②小灯泡的额定功率是__________W．
| 次数 |
电压U/V |
电流I/A |
灯泡亮度 |
| 1 |
1.5 |
|
灯光微弱 |
| 2 |
2.2 |
0.38 |
较暗 |
| 3 |
2.5 |
0.40 |
正常发光 |
| 4 |
3.0 |
0.45 |
很亮 |
③从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而________（变大/变小），电阻变化的本质是灯丝的电阻随___________而增大
|
|
（3）小勇同学所在的小组在实验中连接好电路，同组的小宇检查后，认为连接无误．但闭合开关后小灯泡不亮．他接下来的两步操作顺序是 和 或 （三格均选填下面步骤前的字母）．
A．断开开关S现有下列器材：两节干电池，电流表（0-0.6A；0-3A）、电压表（0-3V；0-15V）、滑动变阻器（10Ω、1.5A）、开关各一个和若干导线，请你用这些器材测量一个小灯泡（额定电压2.5V、额定功率小于1W）的额定功率和正常工作时的电阻。
（1） 用笔画线代替导线将图11甲中的器材连成实物电路
（2） 根据连接的实物图在图11乙中虚线框中画出电路图
（3） 闭合开关后，调节滑动变阻器，使电压表示数为 V，这时电流表的示数如图11丙所示，则这时电流是 A.
（4） 实验测出的小灯泡额定功率为 W，正常工作的电阻是
Ω。
（5） 若某同学在连接实物电路时发生错误，实验时发现无论怎么移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数都不变，并且灯泡发光较暗，造成这种错误的原因可能是
某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V。
⑴如图是他实验的电路，但连接不完整，请你给帮他完成电路的连接。
⑵）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将 ，电流表的示数将 （填变化情况）。
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
| 电压（V） |
2.20 |
1.50 |
2.50 |
| 电流（A） |
0.22 |
0.16 |
0.24 |
| 功率（W） |
0.484 |
0.24 |
0.60 |
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
| 电压（V） |
2.20 |
1.50 |
2.50 |
| 电流（A） |
0.22 |
0.16 |
0.24 |
| 灯丝电阻（Ω） |
10.00 |
9.38 |
10.42 |
⑶实际实验的有关记录与计算如表：（无表格）
该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）①___________________________________。②___________________________________。
⑷他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如右表：（无表格）
这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出解释： 。
小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关，于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．
(1)请你用笔画线代替导线，根据图ll所示的电路图，将图l2所示实物图连接完整。
(2)若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的______（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接人了电．
(3)小雷排除故障后，按图所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片p向________（选填“．4”或“B”）端移动，使灯L1发光，测出灯Ｌ1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
| 次数 |
电压／V |
|
实际功率/W |
电阻Ω |
| l 2 |
1.6 2.5 |
0. 20 0. 24 |
0. 32 0. 60 |
8．00 0.42 |
| 3 |
2.8 |
0. 26 |
0.73 |
10.77 |
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填人表格的空格处.
(4)小雷注意到灯Ｌ1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越______。
(5)用L2替换L1，重复上面的实验时，需要改变________的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
(6)小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确.”这种说法错误的原因是小雷忽略了_________对小灯电阻的影响；
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”你认为这种说法__________（选填“正确”或“错误”）．
在“测量小灯炮额定电功率”的实验中，小灯炮的额定电压为3.8V，电源为3节干电池，实验电路图如图（甲）所示。
（1）根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整。
（2）在连接电路的过程中，开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片P应移到阻值 （填“最大”或“最小”）处。
（3）正确连接电路后，闭合开关，发现灯泡较暗，则滑片P应向 （填“左”或“右”） 端移动，直到电压表示数为 V，此时电流表的示数如图丙所示，此时灯泡的额定功率为 W。
（4）某实验小组正确连接好电路后，闭合开关，发现电流表有示数、电压表无示数，灯泡不发光，其原因可能是 。
某课外兴趣小组在做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。如图a是没有连接完的实物电路。
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
（2）连好电路后，闭合开关，移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是 。
（3）排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 端滑动（选填“左”或“右”），直到电压表的示数为 V，记录电流表的示数；
（4）通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了如图b所示的U－I图像。根据U－I图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。
在测定一只标有“2.5V”的小灯泡功率的实验中：
（1）根据某同学设计的实验电路如图所示， 将图中的实物连接起来（连线不许交叉，估计小灯泡的额定功率不超过1W）；
（2）在闭合开关S前，先将滑动变阻器的滑片P调到 端（按照你连接的电路填“左”或“右”）；
（3）若电压表的示数为1.8V，为使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为 V。如果此时电流表的示数如图所示 那么 通过小灯泡的电流为 A，小灯泡的额定功率为 W。
在“测定小灯泡的额定功率”实验中，小明同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6 V的电源、额定电压为3.8 V的小灯泡和一个标有“20 Ω 1.5 A”的滑动变阻器，设计的电路如图甲所示的电路．
(1)如果小灯泡的额定功率小于2 W，电流表的量程应选 A；
(2)请用铅笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉)；
(3)电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大．电路连接无误，接下来应进行的操作是_________，__________(两空按操作步骤先后顺序填写字母代号)．
| A．更换电池或小灯泡 | B．检查电路是否短路 |
| C．移动滑动变阻器滑片至最大值位置 | D．断开电路开关 |
（4）在实验中，若电压表示数为2 V，则灯泡的实际功率 额定功率(选填“>”、“<”或“=”)；在此基础上,为了能测出灯泡的额定功率, 必须将滑片向_____(选填；左或右)当电压表的示数为 V时小灯泡正常发光，此时电流表示数为0.4 A，则灯泡的额定功率为 W；
“测定小灯泡的额定功率”实验的电路图如图甲所示.电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω和50Ω，
(1)应该选用的滑动变阻器是 (填“R1”或“R2”)；
(2)闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数.发生故障的原因可能是 .
| A．灯泡断路 | B．灯泡短路 | C．滑动变阻器断路 | D．滑动变阻器短路 |
(3)图乙是根据实验数据绘成的U一I图像，根据图像提供的信息可计算出小灯泡的额定功率为 W；当滑动变阻器的滑片向左移动过程中，小灯泡的电阻将 .（选填“变大”、“变小”或“不变”）
(4)还有一组同学没有电压表，而是利用两只电流表和一个阻值已知的电阻R0，其它元件与前面相同，仍然完成了实验. 请在虚线方框内画出该组同学实验的电路图.
某同学做测量小灯泡电功率的实验时，刚一试触，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是（ ）
| A．电流表的正负接线柱接反了 | B．待测电阻的绕线断了 |
| C．线路接错了，某处发生了短路 | D．无法判断 |
在做测定额定电压为2．5V小灯泡的额定功率的实验中：
（1）如图甲所示，小婷在连接电路时，还有两条导线未连接，请在图中用笔画线代替导线把电路连接好（不要更改原有导线，且导线不允许交叉）；
（2）正确连接好电路后，闭合开关，发现电压表的示数只有2V，为使电压表的示数增大，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“A”或“B”）端移动；
（3）调节滑片P的位置，当电压表示数为______ V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图中乙所示，灯泡的额定功率为________。
如图是某同学做“测定小灯泡的电功率”实验时的电路图，已知小灯泡的额定电压为6V，现有如下器材：电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，导线若干、电源一个（电压在10V至15V之间）．
（1）该实验原理是： ；
（2）连接电路时，开关应 ；当确认电路连接正确，准备闭合开关时，应将滑动变阻器的滑片P移到阻值 ．
（3）闭合开关进行实验，记录的数据如下表
| 实验序号 |
电压表示数/V |
电流表示数/A |
| 1 |
3 |
0.16 |
| 2 |
6 |
0.3 |
| 3 |
12 |
0 |
从表中数据可知小灯泡的额定功率为 W．小灯泡熄灭是因为 ．
同学们在做完了“测量小灯泡的电功率”的实验后，老师提出了一个新问题： “大家都已经知道了决定导体电阻的三个因素，也知道温度会影响导体电阻的大小。可是具体到一个小灯泡，温度对其灯丝电阻有什么影响呢?请大家利用现有的实验器材通过实验来探究一下。”小华同学利用“测量小灯泡的电功率”的实验器材（其中小灯泡的额定电压是2.5V）重新进行了实验。
（1）小华同学连接了如图甲所示的电路，图中有一处连接错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线替代导线画上正确的连线。
（2）电路连好后，小华闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表都有示数，接下来应进行的操作是 （选填字母序号）
a.检查电路是否断路 b.更换小灯泡 c.移动滑动变阻器滑片观察小灯泡是否发光
（3）小华继续进行实验，并将测得的实验数据记录在下表中。
| 实验序号 |
l |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 小灯泡两端的电压U/V |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
| 通过小灯泡的电流I/A |
0.08 |
|
0.14 |
0.18 |
0.20 |
0.23 |
| 小灯泡的灯丝电阻R/W |
6.3 |
|
10.7 |
11.1 |
12.5 |
13.0 |
（4）小华同学在做实验序号为2的实验时，电流表的连线以及指针位置如图乙所示，请你读出这组实验数据并计算出此时的灯丝电阻，把它们填写在上表中相应的位置。
（5）小华在实验中并没有使用温度计，灯丝温度的高低是通过观察 来判断的。
（6）小华查找资料，发现大多数金属的电阻都具有和灯丝电阻随温度变化规律相同的性质。他用一段具有这种性质的金属丝代替小灯泡接入图甲的电路中，并将滑动变阻器的滑片调到适当位置固定不动，设计了一个简易的测温装置。若要满足温度升高时测温装置的示数变大，应将图甲中 表的表盘改装成测温装置的刻度盘。
小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）。
（1）如图甲所示是小丽连接的部分电路，请将电路连接完整。
（2）实验过程中，当电压表示数为2V时，电流表的示数如图39乙所示为 A，则此时小灯泡的电功率为 W。
（3）要使小灯泡正常发光，应将过程（2）中滑动变阻器的金属滑片向 调节（选填“左”或“右”），调节滑片的过程中灯泡的亮度 （选填“变大”、“ 变小”或“不变”）。
（4）小丽在实验过程中不小心将灯泡的灯丝烧断了，此时会观察到电流表和电压表的示数发生的变化是： 。
粤公网安备 44130202000953号