初中物理探究水的沸腾实验试题

小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾

（1）组装器材时，应先固定图甲中的　　（选填“ $A$”或“ $B$” $):$

（2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为　　 ${}^{°}\text{C}$；

（3）在水温升高到 ${90}^{°}\text{C}$后，小明每隔 $1\mathit{min}$观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续 $3\mathit{min}$后停止读数；

时间 $/\mathit{min}$	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度 ${/}^{°}\text{C}$	90	92	94	96	98	99	99		99

①在第 $7\mathit{min}$小明忘记记录数据，此时的水温应为　　 ${}^{°}\text{C}$；

②小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中　　图（选填“ $C$”或“ $D$” $)$；

③请你根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象。

小明用图中所示的装置做“观察水的沸腾”实验。

（1）如图乙所示，温度计的正确读数是　　 ${}^{°}\text{C}$。

（2）当水沸腾时，水中有一个气泡从 $A$位置（体积为 $V_A)$上升至 $B$位值（体积为 $V_B)$，则 $V_A$　　 $V_B$（选填“ $>$”、“等于”或“ $<$”，下同），气泡在 $A$、 $B$两位置受到水的压强分别为 $P_A$和 $P_B$，则 $p_A$　　 $p_B$。

时间 $/\mathit{min}$	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度 ${/}^{°}\text{C}$	90	92	94	96	98	98	98	98	98

（3）以上表格中的内容是小明记录的实验数据，则水的沸点是　　 ${}^{°}\text{C}$。

（4）实验完成后，烧杯内水的质量与实验前相比　　（选填“变大”、“不变”或“变小” $)$。

小华利用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。

（1）在水温升高到 ${90}^{°}\text{C}$后，每隔 $1\mathit{min}$记录一次温度计的示数，直到水沸腾并持续几分钟后停止读数，图乙为第 $3\mathit{min}$时温度计的示数，请你帮她读出示数并填入表格中。

时间 $/\mathit{min}$	0	1	2	3	4	5	6	7
温度 ${/}^{°}\text{C}$	90	92	94	96	98	98	98	98

（2）根据表格中数据，小华实验时，水的沸点是　　 ${}^{°}\text{C}$，此时大气压可能是　　（大于 $/$小于 $/$等于）1个标准大气压。

（3）如图丙中 $A$、 $B$所示，其中　　图是在第 $5\mathit{min}$的气泡的变化情况。

（4）在这次实验中，小华发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是　　。（回答出一条即可）

（5）用酒精灯给水加热是利用　　的方式改变水的内能， $200g$的水温度由 ${90}^{°}\text{C}$上升到 ${98}^{°}\text{C}$吸收的热量是　　 $J$．（水的比热容 $c_{水}=4.2\times {10}^{3}J/\left(\mathit{kg}{\cdot }^{\circ }\text{C}}\right))$

在探究“水沸腾时温度随时间变化的特点”的实验中：

$\left(1\right)$安装实验器材时，应按照　　（选填“自上而下”或“自下而上“ $)$的顺序进行。

（2）当水温接近 ${90}^{°}\text{C}$时，每隔 $1\mathit{min}$记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图象（如图所示），由图象可知：水沸腾时的特点是　　，水的沸点为　　 ${}^{°}\text{C}$，出现这一结果的原因可能是该处大气压　　标准大气压（选填“大于”、“等于”或“小于” $)$。

如图所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）小刚在组装实验装置的过程中意识到，悬挂温度计的铁杆位置很重要，铁杆位置过高或过低会直接影响实验中对　　的测量。

（2）小刚在实验过程中，判断水是否已经发生了沸腾的根据是：　　（填“ $A$”或“ $B$” $)$

$A$．观察到的现象   $B$．温度计的示数

（3）小刚完成实验后，注意到只有小强还没有完成实验，观察发现，小强没有使用烧杯盖，小刚经过分析认为，烧杯盖在本实验中的作用是　　，从而缩短了实验的时间。

（4）小刚还发现，在实验装置相同和组织正确的情况下，各组完成实验的时间也不一样，他又提出了进一步缩短实验时间的两个建议：一个是减少烧杯中水的质量，二是提高烧杯中水的初温，如果你要做这个实验，在采取小刚的建议时，要注意哪些问题？写出其中的一个并说出你的理由。　　。

如图所示，在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．水的沸腾是一种缓慢的汽化现象

B．水沸腾时温度保持不变，却需要不断吸收热量

C．水的温度必须达到 ${100}^{°}\text{C}$时，水才会沸腾

D．水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气

小明在实验室探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验：

（1）实验装置如图甲所示，该装置中有一处明显错误是：　                         　。

（2）另外两组同学选用相同的实验装置完成该实验，他们分别绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示，得到 $a$、 $b$两个不同图象的原因可能是　                        　。

（3）如表是实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是第　      　 $\mathit{min}$时水的温度，你这样判断的依据是　       　。

时间 $/\mathit{min}$	$\dots$	8	9	10	11	12	13	14	$\dots$
温度 ${/}^{°}\text{C}$	$\dots$	96	97	98	98	95	98	98	$\dots$

（4）改正数据后，小明根据实验数据判断出实验室内水的沸点，那么在当时的实验室环境下， ${99}^{°}\text{C}$的水将处于　        　态。

（5）温度计刚放入热水时，表面变得模糊，看不清示数，是由于水蒸气在温度较低的温度计表面　        　成小水珠造成的。

小明用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，烧杯和试管中均装有适量的水。

（1）调整好器材后，用酒精灯加热，这是通过　          　（填“做功”或“热传递”）的方式增加水的内能。

（2）某时刻温度计的示数如图甲所示，此时烧杯中水的温度是　          　 ${}^{°}\text{C}$。

（3）小明观察实验现象发现，烧杯中的水沸腾了，而试管中的水并未沸腾，原因是试管中的水　           　。

（4）小明将试管取出，分别给烧杯中的水和试管中的水加热，使它们在相同时间内吸收的热量相同。根据记录的实验数据，得到如图乙所示的图象，则　        　（填“ $a$”或“ $b$”）图象代表试管中的水沸腾时温度变化的特点。

（5）由图象可知，实验时周围环境的大气压　           　（填“低于”或“高于”）标准大气压。

某实验小组用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点。

（1）实验中，老师发现某小组的温度计玻璃泡碰到了烧杯的底部，则该组测得水的温度比实际温度偏　      　。

（2）图乙所示温度计的示数是　      　 ${}^{°}\text{C}$。

（3）水中气泡如图丙所示时，水　      　（填“没有沸腾”或“已经沸腾”）。

（4）在沸腾过程中水的温度　        　（填“升高”、“不变”或“降低”）。

（5）撤去酒精灯后，同学们发现水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断　    　。

在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中：

（1）图甲实验装置的组装顺序应为　      　（填“自下而上”或“自上而下”）。

（2）实验中，判断水沸腾的依据　      　。

$A$．水的温度保持不变

$B$．出现水的沸腾现象

（3）水沸腾时，温度计的示数如图甲所示，温度是　 　 ${}^{°}\text{C}$，此时当地的大气压强　　（填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压。

（4）本实验中不能选择酒精温度计，原因是　    　。（酒精的沸点是 ${78}^{°}\text{C}$）

（5）水沸腾后，根据图乙可以推断出，在其他条件不变的情况下继续对水加热 $2\mathit{min}$，水的温度　     　（填“升高”、“降低”或“不变”）。

图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）组装实验装置时，应当先调整图甲中　　（选填“ $A$”或“ $B$” $)$的高度。

（2）某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘制出如图乙所示的 $a$、 $b$两条图线。由图可知：实验中水的沸点为　　 ${}^{°}\text{C}$；沸腾过程中水的温度保持　　；若两次实验所用水的质量分别为 $m_a$、 $m_b$则 $m_a$　　 $m_b$．（选填“ $>$”“ $=$”或“ $<$” $)$。

（3）撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续　　。

（4）各实验小组发现，水沸腾时的温度均低于 ${100}^{°}\text{C}$．那么，水的沸点可能与　　有关。

为了"探究水沸腾时温度变化的特点"，取 $0.2\mathit{kg}$ 水进行实验。

（1）如图甲所示实验装置的组装顺序应为 　 　（选填"自下而上"或"自上而下" $)$ 。

（2）根据表中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象。

时间     $/\mathit{min}$	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度     ${/}^{°}\text{C}$	90	92	94	96	98	99	99	99	99

（3）根据以上实验数据可知，水的沸点为 　　 ${}^{°}\text{C}$ ．为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法 　　（选填"可行"或"不可行" $)$ 。

（4）假如酒精灯均匀放热，且释放的热量全部被水吸收，忽略沸腾前水的质量变化以及热量的损耗，从第 $5\mathit{min}$ 起1分钟内水吸收的热量是 　　 $J$ ． $\left[c_{水}=4.2\times {10}^{3}J/\left(\mathit{kg}{\cdot }^{\circ }\text{C}}\right)\right]$

在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验时：

（1）小华组装好实验器材后开始实验，请你指出图甲中存在的操作错误是　                                             　。

（2）纠正错误操作后，开始计时。第3min温度计的示数如图乙所示，该示数为　    　℃，从记录数据的表格可以分析出：水沸腾的特点是温度　     　，继续　     　。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	…
温度/℃	90	92	94		98	98	98	…

（3）根据水的沸点可判断当时当地的气压　     　（选填“是”或“不是”）1标准大气压。

（4）小华和另一位同学选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时间不同，他们绘制的沸腾图象如图丙所示，其中水的质量较大的图象为　      　（选填“a”或“b”）。

小名同学对冰加热，冰化成水直至沸腾，他利用获得的数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象。由图象可知：

（1）冰的熔化过程　    　段，水沸腾过程的特点是　                       　。

（2）水升温比冰　    　（选填“快”或“慢”），这是因为　                　。

小明和小红用两套完全相同的装置来探究水沸腾的规律（图甲），并利用实验中的数据分别绘制了温度与时间关系的图象a和b（图乙）

（1）在实验中可以观察到，水沸腾时、不断吸热，温度　        　；

（2）通过图乙我们可以知道，实验时环境的大气压　     　（填“高于”或“低于”）标准大气压造成。造成a、b两次实验中加热至水沸腾所用时间不同的原因是　     　。两图象中t₀时刻，　    　图象中的水分子无规则运动剧烈程度较大。

（3）在实验中所覆盖纸板的作用是：　                                     　。