如图1,在平面直角坐标系中,抛物线与 x 轴分别交于 A 、 B 两点,与 y 轴交于点 C ( 0 , 6 ) ,抛物线的顶点坐标为 E ( 2 , 8 ) ,连结 BC 、 BE 、 CE .
(1)求抛物线的表达式;
(2)判断 ΔBCE 的形状,并说明理由;
(3)如图2,以 C 为圆心, 2 为半径作 ⊙ C ,在 ⊙ C 上是否存在点 P ,使得 BP + 1 2 EP 的值最小,若存在,请求出最小值;若不存在,请说明理由.
某游乐场部分平面图如图所示, C 、 E 、 A 在同一直线上, D 、 E 、 B 在同一直线上,测得 A 处与 E 处的距离为80 米, C 处与 D 处的距离为34米, ∠ C = 90 ° , ∠ ABE = 90 ° , ∠ BAE = 30 ° . ( 2 ≈ 1 . 4 , 3 ≈ 1 . 7 )
(1)求旋转木马 E 处到出口 B 处的距离;
(2)求海洋球 D 处到出口 B 处的距离(结果保留整数).
由多项式乘法: ( x + a ) ( x + b ) = x 2 + ( a + b ) x + ab ,将该式从右到左使用,即可得到“十字相乘法”进行因式分解的公式: x 2 + ( a + b ) x + ab = ( x + a ) ( x + b ) .
示例:分解因式: x 2 + 5 x + 6 = x 2 + ( 2 + 3 ) x + 2 × 3 = ( x + 2 ) ( x + 3 ) .
(1)尝试:分解因式: x 2 + 6 x + 8 = ( x + ) ( x + ) ;
(2)应用:请用上述方法解方程: x 2 − 3 x − 4 = 0 .
为响应习总书记足球进校园的号召,某学校积极开展与足球有关的宣传与实践活动.学生会体育部为了解本校学生对足球运动的态度,随机抽取了部分学生进行调查,并绘制了如下的统计图表(部分信息未给出).
态度
频数(人数)
频率
非常喜欢
5
0.05
喜欢
0.35
一般
50
n
不喜欢
10
合计
m
l
(1)在上面的统计表中 m = , n = .
(2)请你将条形统计图补充完整;
(3)该校共有学生1200人,根据统计信息,估计爱好足球运动(包括喜欢和非常喜欢)的学生有多少人?
如图,在 ▱ ABCD 中, DE = CE ,连接 AE 并延长交 BC 的延长线于点 F .
(1)求证: ΔADE ≅ ΔFCE ;
(2)若 AB = 2 BC , ∠ F = 36 ° .求 ∠ B 的度数.
从 − 2 ,1,3这三个数中任取两个不同的数,作为点的坐标.
(1)写出该点所有可能的坐标;
(2)求该点在第一象限的概率.